论文部分内容阅读
主要对蔡赟/傅海峰和李龙大/郑在成两对世界顶级双打运动员的前场技术的运用来分析,对比当今世界顶级男子双打前场技术的特点,得出双方的优劣势,研究当代世界顶级羽毛球选手前场技术的情况。
优秀男双选手前场技术特征分析——以蔡赟、傅海峰、李龙大、郑在成为例
【摘 要】
：
主要对蔡赟/傅海峰和李龙大/郑在成两对世界顶级双打运动员的前场技术的运用来分析,对比当今世界顶级男子双打前场技术的特点,得出双方的优劣势,研究当代世界顶级羽毛球选手
【机 构】
：
广东省二沙体育训练中心
【出 处】
：
体育师友
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
本文是对日本地区规划制度形成的背景、制度化过程、内容特征及细分制度的分析性文章。通过对其完善过程及形成的弹性特征的分析,对我国面临的存量时代规划制度的完善,尤其是
<正>一、"补偿性体能"与"课课练"的区别与联系在体育课堂教学中,为了促进学生顺利地掌握技术或更完善地完成动作,所实施的以补充、完善和发展为目的的健康体能或运动体能,称
部模的模加刚度不足会在长期冲压过程中逐步发生变形，使在导向系统和凸、凹模间隙发生变化，导柱、导套和冲裁刃口的内侧出现越来越严重的不均匀磨损，廷民冲模提前失效。严重的会
摘 要：在分析当今高校体育教育存在问题的基础上，从“以生为本”的视角着手，对我国高校体育教学的改革做出了遐想，探索符合时代发展需求的高校体育教学改革方案。 关键词：以生为本;高校体育;教学改革;遐想 中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.04.018 1 “以生为本”的内涵 现代教育观点认为：谁获取知识
摘 要：激励策略是教育者运用一定的手段对被教育者进行诱导激励，从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法。恰当地运用激励策略，可以提高学生的自我调控能力，融洽师生关系，培养学生创造性思维和团队协作精神，促使学生形成独立健全人格。体育教学过程采用多种有效的激励手段能够诱发学生的学习内驱力，最大限度地激发学生积极主动参与体育教学的热情，使教师的教育教学要求能够内化为学生的自觉行为，最终形成学生主动的
本文由一个城市中的大学——台湾大学与台北市之间关系改变的历史过程，分析校园与城市的关系。首先，作为一个殖民大学，其与殖民城市的关系表现为权力层级与空间隔离，这是殖民依赖
零件图和装配图是产品设计时最常用的图样表达方式,它对产品零部件的表达最简洁、最直观,技术要求则是对零件图及装配图等图样中视图的补充.在JB/T 5054.1-2000<产品图样及设