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高职院校以培养适应社会的应用型人才为教学目的，教学质量的高低直接影响着人才培养的质量．因此对教学质量进行评价、考核有重要的实际意义．根据评价过程中一些影响因素的模糊性和灰色性特点，建立多级灰色模糊综合评价模型，有效促进高职院校教学质量的提高，使教学管理更加科学化．
灰色模糊理论在教学质量评价中的应用
【摘 要】
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高职院校以培养适应社会的应用型人才为教学目的，教学质量的高低直接影响着人才培养的质量．因此对教学质量进行评价、考核有重要的实际意义．根据评价过程中一些影响因素的模糊性
【机 构】
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苏州市职业大学机电工程系
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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苏州市职业大学科研基金资助项目（SZD07L23）
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