【摘 要】
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通过分析我国高铁开通对地域普通高等学校教育影响的显著性、方向和程度以及这一影响在东中西部地区之间的差异从而为缓解教育不平衡压力提供建议.本文基于2003至2017年30个
【基金项目】
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国家自然科学基金“面向大数据的半参数指标模型的统计理论研究”(11971300)
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通过分析我国高铁开通对地域普通高等学校教育影响的显著性、方向和程度以及这一影响在东中西部地区之间的差异从而为缓解教育不平衡压力提供建议.本文基于2003至2017年30个省际的面板数据,构建多期DID模型进行实证分析.研究发现:(1)我国普通高等学校教育的平均水平呈现出中部>东部>西部的空间分布(2)高铁开通政策的实行给全国范围内的普通高等学校教育情况带来了显著正向影响且这一影响的作用期较早且较长.控制变量中的就业率对普通高等学校教育情况具有显著正向效应且效应较强(3)高铁开通对普通高等学校教
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