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三月的春风吹来一年一度的学雷锋日，少先队学雷锋活动年年开展，如何创出新意？福建省宁德师范学院附属小学以学校“即兴队课”少先队活动课的主张为引领，通过即兴式主题队会模式之一的 “榜样式”，策划走进社区开展学雷锋系列活动，让队员知雷锋、找雷锋、学雷锋、做雷锋，力争人人有进步，活动能自主，效果可持续。
在纪念雷锋牺牲50周年的日子里，宁德师院附小五年段大队被团市委、教工委、教育局、少工委授予“雷锋大队”光荣称号。在荣誉面前，如何发挥先锋榜样的教育、引领作用，学校大队部发出新的号召，全年级各中队间开展比、学、赶、帮、超，争取早日获得“雷锋中队”称号。其中，各方面表现有一定差距的五（4）中队的队员们决心通过学雷锋活动，把中队建成优秀中队。一堂即兴队课，围绕“活动四部曲”和“四把金钥匙”，拉开了序幕。
活动四部曲
一、创造氛围：歌声影视——知雷锋
首先，五（4）中队的中队委们组织全体队员观看有关雷锋的电影及身边人学习雷锋的资料。随后，队员们展开热烈的讨论，辅导员适时引导，并拉起手风琴和队员们一齐学唱学雷锋歌曲，中队沉浸在浓浓的学雷锋氛围中。中队长根据大队部的要求，号召队员要争创“雷锋中队”， 经过中队委们自主商量，辅导员老师同意并参与在三月开展学雷锋主题系列活动，主题活动以“在寻找雷锋的日子里”命名。
二、自主探究：交流讨论——爱雷锋
“在寻找雷锋的日子里”主题系列活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。队员们所认识的雷锋是一个什么样的人？今天社会还有哪些活雷锋？队员们想和身边的活雷锋零距离接触，真切地体会雷锋精神。于是，队干、队员分别行动起来——看雷锋书籍、听雷锋故事、联系雷锋式人物……
三、走进社区：即兴探寻——找雷锋
谁是我们身边的活雷锋呢？带着好奇，队员们踏上寻找活雷锋之旅，来到“好人”王华秋爷爷所住的社区，王爷爷是宁德晚晴志愿服务队队长、全国百名优秀志愿者、全国关心下一代先进个人。一场“在寻找雷锋的日子里”即兴式主题队会在社区举行。队会上，“雷锋大队”派来的小信使送来四把“金钥匙”，引导队员们有目标地寻找身边的活雷锋。队员们现场抽题、即兴探寻、小队合作、自主学习和交流分享，还为自己小队取了队名、定了队呼。寻访的结果让队员们惊呼：原来雷锋就在身边。
四、赠送镜子：提升主题——学雷锋
活动中，队员们在王爷爷家发现了一面破损的镜子。通过问询，知道王爷爷平时把自己的钱都捐助给了许多困难孩子，自己却连一面镜子都舍不得更换。于是，队员们便和校长一起将一面写着“王华秋爷爷，你是我们永远的‘镜子’”的新镜子送给王爷爷，表达以他为学习榜样的决心。活雷锋的鲜活事迹感染、激励着每个队员。
四把金钥匙
这次活动通过即兴队课之“榜样式”模式，让队员们通过在现场抽取金钥匙、小队讨论商量、寻找身边榜样、队会正式举行、反思总结五个部分进行开展。本次活动的金钥匙预设独具特色。
金钥匙一：第一小队“我与宁德市晚晴志愿队的爷爷奶奶手拉手”
晚晴志愿服务队由一群离退休老干部、解放军老战士、老共产党员自发组织而成。队员们和志愿辅导员聊起了天，聆听爷爷奶奶讲述逐步坚定理想信念、不畏艰难、执着追求的成长经历；了解他们为祖国现代化建设默默无闻、无私奉献的感人故事；感受他们身上的雷锋精神。
爷爷奶奶给队员们讲当年的历史，教他们唱《我们要做雷锋式的好少年》，并和队员们一起学习雷锋日记。爷爷奶奶还希望队员们把这首歌传唱下去，让更多的孩子唱响这一有意义的歌曲。
金钥匙二：第二小队“找身边学雷锋小榜样，了解小雷锋故事”
五（4）中队的队员陈子杰是宁德市首届“美德少年”，他长期默默地关心同学，帮助有困难的同学度过难关，懂礼貌，知礼仪，是队员们学习的榜样。队员们在寻找身边活雷锋的时候，立刻找到了这位就在自己身边的小雷锋，请子杰同学讲述如何在平凡的生活中做好事，成为学校里的一名小雷锋，到处播撒着奉献的种子。
队员们你一言我一语，夸起子杰同学，一首《夸子杰》的快板道出了大家的心声：做好每一件平凡小事，时刻牢记为他人服务，做社会有用的人。
金钥匙三：第三小队“走进王华秋爷爷的家，探寻王爷爷身上的雷锋精神”
王华秋爷爷热心社会公益事业，古稀之年，凭借着对孩子们的一片爱心，在关心下一代工作岗位上发挥着光和热。20多年来，他将自己并不宽裕的离休金倾囊而出，资助家境贫寒的孩子700多人，连家里的镜子破损多年都舍不得换新。队员们走进王爷爷的家，进一步了解他的生活以及他身上的无私奉献精神。
金钥匙四：第四小队“询问身边熟悉的大人，问问他们小时候是怎么学雷锋的”
小队的队员们和神秘嘉宾——福建省师德标兵、全国十佳少先队辅导员阮光清校长对话，询问他小时候是如何学雷锋的。阮校长以真实的事例讲述自己成长的经历，队员们在他身上感受到他对工作的热爱和对少先队事业执着追求的钉子精神，从而学习这种雷锋精神。
本次少先队活动课采用即兴式主题队会之“榜样式”模式，通过歌声影视知雷锋、交流讨论爱雷锋、走进社区寻雷锋、赠送镜子学雷锋等系列活动，让队员知道雷锋离我们并不遥远，看得见，摸得着。队员们在自我展示时不必刻意去背诵台词、准备节目，在金钥匙的引领下，寻找身边榜样、走近活雷锋、了解雷锋精神。各小队争当最优“雷锋小队”，每位队员争获“雷锋奖章”。在活动中，队员们的自我教育进一步升华，各学科老师反映五（4）中队的队员们进步了，中队民主的氛围更浓厚，六一前夕，该中队被光荣评为宁德市“先锋中队”。
在纪念雷锋牺牲50周年的日子里，宁德师院附小五年段大队被团市委、教工委、教育局、少工委授予“雷锋大队”光荣称号。在荣誉面前，如何发挥先锋榜样的教育、引领作用，学校大队部发出新的号召，全年级各中队间开展比、学、赶、帮、超，争取早日获得“雷锋中队”称号。其中，各方面表现有一定差距的五（4）中队的队员们决心通过学雷锋活动，把中队建成优秀中队。一堂即兴队课，围绕“活动四部曲”和“四把金钥匙”，拉开了序幕。
活动四部曲
一、创造氛围：歌声影视——知雷锋
首先，五（4）中队的中队委们组织全体队员观看有关雷锋的电影及身边人学习雷锋的资料。随后，队员们展开热烈的讨论，辅导员适时引导，并拉起手风琴和队员们一齐学唱学雷锋歌曲，中队沉浸在浓浓的学雷锋氛围中。中队长根据大队部的要求，号召队员要争创“雷锋中队”， 经过中队委们自主商量，辅导员老师同意并参与在三月开展学雷锋主题系列活动，主题活动以“在寻找雷锋的日子里”命名。
二、自主探究：交流讨论——爱雷锋
“在寻找雷锋的日子里”主题系列活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。队员们所认识的雷锋是一个什么样的人？今天社会还有哪些活雷锋？队员们想和身边的活雷锋零距离接触，真切地体会雷锋精神。于是，队干、队员分别行动起来——看雷锋书籍、听雷锋故事、联系雷锋式人物……
三、走进社区：即兴探寻——找雷锋
谁是我们身边的活雷锋呢？带着好奇，队员们踏上寻找活雷锋之旅，来到“好人”王华秋爷爷所住的社区，王爷爷是宁德晚晴志愿服务队队长、全国百名优秀志愿者、全国关心下一代先进个人。一场“在寻找雷锋的日子里”即兴式主题队会在社区举行。队会上，“雷锋大队”派来的小信使送来四把“金钥匙”，引导队员们有目标地寻找身边的活雷锋。队员们现场抽题、即兴探寻、小队合作、自主学习和交流分享，还为自己小队取了队名、定了队呼。寻访的结果让队员们惊呼：原来雷锋就在身边。
四、赠送镜子：提升主题——学雷锋
活动中，队员们在王爷爷家发现了一面破损的镜子。通过问询，知道王爷爷平时把自己的钱都捐助给了许多困难孩子，自己却连一面镜子都舍不得更换。于是，队员们便和校长一起将一面写着“王华秋爷爷，你是我们永远的‘镜子’”的新镜子送给王爷爷，表达以他为学习榜样的决心。活雷锋的鲜活事迹感染、激励着每个队员。
四把金钥匙
这次活动通过即兴队课之“榜样式”模式，让队员们通过在现场抽取金钥匙、小队讨论商量、寻找身边榜样、队会正式举行、反思总结五个部分进行开展。本次活动的金钥匙预设独具特色。
金钥匙一：第一小队“我与宁德市晚晴志愿队的爷爷奶奶手拉手”
晚晴志愿服务队由一群离退休老干部、解放军老战士、老共产党员自发组织而成。队员们和志愿辅导员聊起了天，聆听爷爷奶奶讲述逐步坚定理想信念、不畏艰难、执着追求的成长经历；了解他们为祖国现代化建设默默无闻、无私奉献的感人故事；感受他们身上的雷锋精神。
爷爷奶奶给队员们讲当年的历史，教他们唱《我们要做雷锋式的好少年》，并和队员们一起学习雷锋日记。爷爷奶奶还希望队员们把这首歌传唱下去，让更多的孩子唱响这一有意义的歌曲。
金钥匙二：第二小队“找身边学雷锋小榜样，了解小雷锋故事”
五（4）中队的队员陈子杰是宁德市首届“美德少年”，他长期默默地关心同学，帮助有困难的同学度过难关，懂礼貌，知礼仪，是队员们学习的榜样。队员们在寻找身边活雷锋的时候，立刻找到了这位就在自己身边的小雷锋，请子杰同学讲述如何在平凡的生活中做好事，成为学校里的一名小雷锋，到处播撒着奉献的种子。
队员们你一言我一语，夸起子杰同学，一首《夸子杰》的快板道出了大家的心声：做好每一件平凡小事，时刻牢记为他人服务，做社会有用的人。
金钥匙三：第三小队“走进王华秋爷爷的家，探寻王爷爷身上的雷锋精神”
王华秋爷爷热心社会公益事业，古稀之年，凭借着对孩子们的一片爱心，在关心下一代工作岗位上发挥着光和热。20多年来，他将自己并不宽裕的离休金倾囊而出，资助家境贫寒的孩子700多人，连家里的镜子破损多年都舍不得换新。队员们走进王爷爷的家，进一步了解他的生活以及他身上的无私奉献精神。
金钥匙四：第四小队“询问身边熟悉的大人，问问他们小时候是怎么学雷锋的”
小队的队员们和神秘嘉宾——福建省师德标兵、全国十佳少先队辅导员阮光清校长对话，询问他小时候是如何学雷锋的。阮校长以真实的事例讲述自己成长的经历，队员们在他身上感受到他对工作的热爱和对少先队事业执着追求的钉子精神，从而学习这种雷锋精神。
本次少先队活动课采用即兴式主题队会之“榜样式”模式，通过歌声影视知雷锋、交流讨论爱雷锋、走进社区寻雷锋、赠送镜子学雷锋等系列活动，让队员知道雷锋离我们并不遥远，看得见，摸得着。队员们在自我展示时不必刻意去背诵台词、准备节目，在金钥匙的引领下，寻找身边榜样、走近活雷锋、了解雷锋精神。各小队争当最优“雷锋小队”，每位队员争获“雷锋奖章”。在活动中，队员们的自我教育进一步升华，各学科老师反映五（4）中队的队员们进步了，中队民主的氛围更浓厚，六一前夕，该中队被光荣评为宁德市“先锋中队”。