【摘 要】
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一、新课改的“四个问题”1．单向度思维倾向课程改革的前提和关键，在于变革思维方式。然而变革并不意味着以非此即彼、单向度的思维方式来看待新旧课程范式，也不是对旧课程所倡
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一、新课改的“四个问题”1．单向度思维倾向课程改革的前提和关键，在于变革思维方式。然而变革并不意味着以非此即彼、单向度的思维方式来看待新旧课程范式，也不是对旧课程所倡导、坚持和采用的在新课程中都要予以否决、批判和抛弃，这会导致对新课程的误解和误读。当前，在新课程中，不乏这种单向度的思维倾向，主要体现在以下四个方面：在思想上，新课程范式以“学生、
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