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随着中学教育改革的不断深入，我们的初中历史课堂也在发生着积极地改变，为提升初中历史的课堂教学质量，许多以生为本的新颖教学理念应运而生，并不断推动教学方式与内容的变革，在此笔者根据自身多年的实践教学经验，以“导学案教学”、“影视资源”及“地方历史资源”三方面为切入点，就多元化教学方式在历史课堂中的应用进行初步探索与研究。