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“好作文是改出来的。”教师的单方面修改，收到的效果并不尽如人意。教师要将修改的权力交给学生，让学生自己修改作文，增强学生对语言文字的感悟能力和鉴别、判断能力。在教学中，笔者尝试使用了“朗读——点评”的修改方法。
“好作文是改出来的”
【摘 要】
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“好作文是改出来的。”教师的单方面修改，收到的效果并不尽如人意。教师要将修改的权力交给学生，让学生自己修改作文，增强学生对语言文字的感悟能力和鉴别、判断能力。在教学中
【机 构】
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彭州市西郊小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年10期
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