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［摘 要］ 井冈山斗争时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人把人民军队的创建与工农红军的思想政治教育结合起来，对工农红军加强了红军宗旨和任务、革命理想和信念、民主思想和革命纪律教育，有的放矢地开展了思想政治教育。
［关键词］ 井冈山斗争时期；思想政治教育；内容
井冈山斗争时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人不仅领导建立了农村革命根据地,而且把人民军队的创建与工农红军的思想政治教育结合起来。那时条件极为艰苦，工农红军的构成较为复杂，错误的思想和行为时有发生，为了使工农红军树立正确的人生观，坚持正确的政治方向，我党针对工农红军的具体情况，结合当时的主要任务，采取了灌输、引导、榜样示范、渗透、制度保障等方法，有效地对工农红军进行了红军建军宗旨和任务教育、革命理想和信仰教育、民主思想教育、革命纪律教育。
一、加强红军宗旨和任务教育
当时工农红军的来源主要有两种：一种是从旧军队中起义人员，另一种是农民。前者有抽大烟、抢民众、打骂士兵等恶习；后者则有自由散漫、不受约束等缺点。因此各种非无产阶级意识和旧军队的作风在工农红军中影响很深，无产阶级思想与农民、小资产阶级思想的矛盾成为军队思想的主要矛盾。毛泽东指出：“我们感觉无产阶级思想领导的问题,是个非常重要的问题。边界各县的党，几乎完全是农民成分的党，若不给以无产阶级的思想领导，其趋向是会要错误的。”①“‘斗争的布尔什维克党’的建设，真是难得很。”②“红军第四军的共产党内存在着各种非无产阶级的思想，这对于执行党的正确路线，妨碍极大。若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然担负不起来的。”③为了纠正红军党内及部队中的各种非无产阶级思想，提高工农红军党组织的先锋队性质，毛泽东提出了以思想教育为主，辅以必要的制度和政策的纠正方法，加强了对工农红军的建军宗旨和任务教育。一是进行“三湾改编”，在连以上设立党代表，专做连队以上的思想政治工作。“三湾改编”不仅是一次组织的整顿，而且是一次思想、作风和纪律的整顿。“红军之所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个很重要原因”④。二是提出了革命军队的三大任务是“打仗、做群众工作和筹款子”，明确了工农红军是一个执行革命政治任务的武装集团，强调了军事工作和政治工作的关系，以区分共产党军队和国民党军队的不同性质。如1928年3月，毛泽东在桂东沙田给部队上政治课时指出：我们这支部队是共产党领导的部队，是人民自己的军人，是为劳苦大众打天下的，是为人民的解放而打仗的，从而阐明了革命军队是一个执行革命政治任务的武装集团。三是采取步云山练兵、开展边界整党、创办军官教导队、举办党团训练班等办法，有针对性地组织广大红军官兵学习阶级斗争史、革命发展史、政治时事、如何做群众工作。仅1928年10月的一期党团训练班，就有300多人参加受训。毛泽东、朱德、陈毅还经常到训练班去宣讲，帮助受训的工农红军官兵提高思想素质。五是先后派出何长工、游雪臣、宋任穷等政工干部教育和改造了原来在井冈山的袁文才、王佐部地方武装，通过上政治课、文化课、军事课、开展讨论等形式，使这支绿林武装了解了共产党的性质和任务。通过上述一系列手段，工农红军在一定程度上解决了党内的土客籍矛盾，克服了左、右倾机会主义思想，提高了广大党员和红军战士的思想觉悟,有效地抵制了各种非无产阶级思想对党和红军的消极影响，肃清了旧式军队的影响。“经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此，他们能在艰苦的斗争中不出怨言”。⑤
二、加强革命理想和信念教育
坚定的理想信念是共产党人奋斗不止的不竭动力。井冈山斗争时期，党组织广泛开展理想信念教育，使广大党员和红军将士始终以高昂的革命斗志去迎接新的革命高潮。1927年9月20日在湖南浏阳文家市里仁学校，毛泽东针对秋收起义失败后部队中有些人不辞而别的现象，用“小石头能打烂蒋介石这个大水缸”的比喻和“贺龙两把菜刀闹革命”的例子，对工农革命军将士进行革命英雄主义和乐观主义教育。朱德针对南昌起义失败后，部分官兵思想浮动的现象，于1927年10月下旬在江西安元天心圩整顿时用“中国也会有个‘1917年’”的铿锵语句科学地分析形势，凝聚将士的人心。1928年“三月失败”后,井冈山根据地处于血雨腥风中,部队建设也陷入艰难的境遇中。毛泽东针对红军队伍中出现的一些投机革命的旧军官,不愿意过艰苦的生活；一些同志对革命的前途充满担心和疑虑的问题,决定部队在酃县中村休整一段时间。从1928年3月19日开始,毛泽东把一天分为两个单元,采取半天上课半天讨论的形式,亲自给两个营上政治课，对部队进行形势教育,讲解大革命失败后的政治形势、中国革命的任务和特点，以及建立井冈山根据地的重要意义。1928年5月，针对部分官兵在敌强我弱的危难之际，存在“红旗到底打得多久”的悲观情绪，毛泽东在湘赣边界党的第一次代表大会上批评了右倾悲观思想,强调了建立和巩固革命根据地的重要意义。1928年“八月失败”后，针对部分官兵中的“打倒资本家，天天吃南瓜”的论调及“红旗到底打得多久”的疑问再度提起，为了教育党内、军内一部分人，澄清这部分人的混乱思想，毛泽东在湘赣边界党的第二次代表大会上作了《政治问题和边界党的任务》的长篇报告（即《中国的红色政权为什么能够存在？》）,后来又撰写了《星星之火，可以燎原》这一光辉著作，总结了井冈山根据地及其他地区革命斗争的经验，正确地回答了关系着中国革命的前途和命运的最基本问题，驳斥了怀疑红色政权能否存在的悲观论调，提出了“工农武装割据“的光辉思想。它像茫茫黑夜的一盏明灯，极大地鼓舞了边界军民坚持红色区域的斗争信心，坚定了边界广大的红军战士对敌斗争必胜的革命信念。
三、加强民主思想教育
一是在实践中培养广大官兵的民主平等意识。为废除旧军队的旧习气,克服军队中的官僚主义,毛泽东通过“三湾改编”,建立了各级士兵委员会，实行军队内部的民主制度。给士兵说话的权力，自己管理伙食，连队经济帐目公开，在适当范围内让士兵决定自己的事，在实践中教育和养成广大官兵的民主意识，维护自身利益。二是工农红军领导人处处以身作则，用自己的行动对广大官兵进行民主思想教育。当时的官长和士兵同吃红米饭，同喝南瓜汤、同穿粗布衣，同住茅屋房，同盖“金丝被”，建立了官兵一致的平等关系，实现了政治和生活上的平等。红军部队上山后，部队规定：办公时用一盏灯，可点三根灯芯；不办公应将灯熄灭。但毛泽东晚上为了节约用油，一直坚持用一根灯芯，在微弱的灯光下挥笔写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》等光辉著作。为了粉碎敌人对井冈山的第三次“会剿”，井冈山军民开展了挑粮运动。当时朱德已42岁，在红军里是年纪比较大的人，他却每次都坚持和大家一起挑粮上山。红军战士为了不让朱军长挑粮，就把他的扁担藏起来。于是朱德就叫红四军军需处长范树德专门给他做了一根扁担，并写上八个大字“朱德扁担，不准乱拿”。当年曾是三十一团三营九连党代表的罗荣桓，从当连党代表开始便坚持了一条：凡是要求同志们做到，自己首先做到，以自己的模范行为作为无声的命令。打仗冲锋时，他站在队伍的最前头，退却时又在最后面负责掩护。行军时，他的肩头经常扛着几支病号或是掉队战士的枪。每逢发零用钱，他又总是最后去领。他自己病了，咬着牙坚持工作。可战士病了，他却要一天几趟嘘寒问暖，还要吩咐伙房给做香喷喷的病号饭。三是以俘虏为载体，宣传工农红军的民主政策。毛泽东说：“对敌军的宣传，最有效的方法是释放俘虏和医治伤兵。”⑥当时对待俘虏不歧视，不虐待，只要自愿加入红军，来者不拒，一视同仁，团结一切可以团结的人。为此有些战士不理解，毛泽东解释道：有钱人是不当兵的，杀了他们，地主又会去抓新的。杨至诚在《一个俘虏兵的故事》中生动地记述了红军如何优待俘虏,如何开展瓦解敌军的工作。红28团1营4连2次抓获杨如轩手下一名叫曹福海的国民党士兵,受到红军优待后,没有回家,而是仍然回到杨如轩部队里,通过他的宣传动员,带了十四五个国民党士兵参加红军。“这些办法，士兵很满意。尤其是新来的俘虏兵，他们感觉国民党军队和我们军队是两个世界。他们虽然感觉红军的物质生活不如白军，但是精神得到了解放”⑦。毛泽东由衷地说道:“红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义。”⑧
四、加强革命纪律教育
严明的纪律，是党和军队赢得群众的基础，是革命胜利的重要保证。南昌起义余部进入赣南后，饥寒交迫，少数人钻进酒楼饭馆吃饭不给钱，抢劫民间财物屡有发生。针对这一现象，朱德和陈毅在信丰进行了纪律整顿，当场处决了三个严重损害军纪的坏分子，强调“本军纪律森严，重惩决不姑徇”，部队面貌焕然一新，从而树立了红军的良好形象。毛泽东率领工农革命军上井冈山之前，针对有人偷挖路边的红薯吃及侵犯小商人的利益的行为，为了使部队上山后能与王佐部队搞好关系，防止违反群众纪律的事情发生，毛泽东在荆竹山“雷打石”处，首次向部队提出了工农革命军的“三大纪律”，后经不断完善和补充，逐渐演变成了现在的“三大纪律、八项注意”。为使“三大纪律、六项注意”真正得到落实，红军各级领导除经常对广大官兵进行“三大纪律、六项注意”教育，讲明执行革命纪律的重要性和学员如何做执行的模范外，还实行监督制，经常检查督促，对执行好的给予表彰和嘉奖，对违反纪律的则按规定进行处理，使执行纪律成为红军的自学行动。另外红军领导干部还常常通过模范执行纪律来教育战士。有一次，朱德不慎将一只向群众借来的茶壶烧坏了，就用自己分得的伙食尾子买了一只新的赔给群众。朱毛红军会师后，不团结的因素也随之产生。来自南昌起义部队的干部战士，“认为自己人众枪多，能打仗，瞧不起秋收起义部队”。来自秋收起义部队的干部战士则“认为南昌起义部队旧军队的作风重，纪律差，是‘油子兵’”。针对这些不团结的苗头，经陈毅提议，对部队实行了改编，互相交流了两个部队的干部，还特别加强了南昌起义部队的思想政治教育。朱德要求部队：以后不要各说各的成绩，不要犯本位主义，我们是亲兄弟。○
注 释：
①②③④⑤⑥⑦⑧《毛泽东选集》第1卷第77页、73页、83页、64-65页、63页、67页、64页、64页。
责任编辑 梅 宏
［关键词］ 井冈山斗争时期；思想政治教育；内容
井冈山斗争时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人不仅领导建立了农村革命根据地,而且把人民军队的创建与工农红军的思想政治教育结合起来。那时条件极为艰苦，工农红军的构成较为复杂，错误的思想和行为时有发生，为了使工农红军树立正确的人生观，坚持正确的政治方向，我党针对工农红军的具体情况，结合当时的主要任务，采取了灌输、引导、榜样示范、渗透、制度保障等方法，有效地对工农红军进行了红军建军宗旨和任务教育、革命理想和信仰教育、民主思想教育、革命纪律教育。
一、加强红军宗旨和任务教育
当时工农红军的来源主要有两种：一种是从旧军队中起义人员，另一种是农民。前者有抽大烟、抢民众、打骂士兵等恶习；后者则有自由散漫、不受约束等缺点。因此各种非无产阶级意识和旧军队的作风在工农红军中影响很深，无产阶级思想与农民、小资产阶级思想的矛盾成为军队思想的主要矛盾。毛泽东指出：“我们感觉无产阶级思想领导的问题,是个非常重要的问题。边界各县的党，几乎完全是农民成分的党，若不给以无产阶级的思想领导，其趋向是会要错误的。”①“‘斗争的布尔什维克党’的建设，真是难得很。”②“红军第四军的共产党内存在着各种非无产阶级的思想，这对于执行党的正确路线，妨碍极大。若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然担负不起来的。”③为了纠正红军党内及部队中的各种非无产阶级思想，提高工农红军党组织的先锋队性质，毛泽东提出了以思想教育为主，辅以必要的制度和政策的纠正方法，加强了对工农红军的建军宗旨和任务教育。一是进行“三湾改编”，在连以上设立党代表，专做连队以上的思想政治工作。“三湾改编”不仅是一次组织的整顿，而且是一次思想、作风和纪律的整顿。“红军之所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个很重要原因”④。二是提出了革命军队的三大任务是“打仗、做群众工作和筹款子”，明确了工农红军是一个执行革命政治任务的武装集团，强调了军事工作和政治工作的关系，以区分共产党军队和国民党军队的不同性质。如1928年3月，毛泽东在桂东沙田给部队上政治课时指出：我们这支部队是共产党领导的部队，是人民自己的军人，是为劳苦大众打天下的，是为人民的解放而打仗的，从而阐明了革命军队是一个执行革命政治任务的武装集团。三是采取步云山练兵、开展边界整党、创办军官教导队、举办党团训练班等办法，有针对性地组织广大红军官兵学习阶级斗争史、革命发展史、政治时事、如何做群众工作。仅1928年10月的一期党团训练班，就有300多人参加受训。毛泽东、朱德、陈毅还经常到训练班去宣讲，帮助受训的工农红军官兵提高思想素质。五是先后派出何长工、游雪臣、宋任穷等政工干部教育和改造了原来在井冈山的袁文才、王佐部地方武装，通过上政治课、文化课、军事课、开展讨论等形式，使这支绿林武装了解了共产党的性质和任务。通过上述一系列手段，工农红军在一定程度上解决了党内的土客籍矛盾，克服了左、右倾机会主义思想，提高了广大党员和红军战士的思想觉悟,有效地抵制了各种非无产阶级思想对党和红军的消极影响，肃清了旧式军队的影响。“经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此，他们能在艰苦的斗争中不出怨言”。⑤
二、加强革命理想和信念教育
坚定的理想信念是共产党人奋斗不止的不竭动力。井冈山斗争时期，党组织广泛开展理想信念教育，使广大党员和红军将士始终以高昂的革命斗志去迎接新的革命高潮。1927年9月20日在湖南浏阳文家市里仁学校，毛泽东针对秋收起义失败后部队中有些人不辞而别的现象，用“小石头能打烂蒋介石这个大水缸”的比喻和“贺龙两把菜刀闹革命”的例子，对工农革命军将士进行革命英雄主义和乐观主义教育。朱德针对南昌起义失败后，部分官兵思想浮动的现象，于1927年10月下旬在江西安元天心圩整顿时用“中国也会有个‘1917年’”的铿锵语句科学地分析形势，凝聚将士的人心。1928年“三月失败”后,井冈山根据地处于血雨腥风中,部队建设也陷入艰难的境遇中。毛泽东针对红军队伍中出现的一些投机革命的旧军官,不愿意过艰苦的生活；一些同志对革命的前途充满担心和疑虑的问题,决定部队在酃县中村休整一段时间。从1928年3月19日开始,毛泽东把一天分为两个单元,采取半天上课半天讨论的形式,亲自给两个营上政治课，对部队进行形势教育,讲解大革命失败后的政治形势、中国革命的任务和特点，以及建立井冈山根据地的重要意义。1928年5月，针对部分官兵在敌强我弱的危难之际，存在“红旗到底打得多久”的悲观情绪，毛泽东在湘赣边界党的第一次代表大会上批评了右倾悲观思想,强调了建立和巩固革命根据地的重要意义。1928年“八月失败”后，针对部分官兵中的“打倒资本家，天天吃南瓜”的论调及“红旗到底打得多久”的疑问再度提起，为了教育党内、军内一部分人，澄清这部分人的混乱思想，毛泽东在湘赣边界党的第二次代表大会上作了《政治问题和边界党的任务》的长篇报告（即《中国的红色政权为什么能够存在？》）,后来又撰写了《星星之火，可以燎原》这一光辉著作，总结了井冈山根据地及其他地区革命斗争的经验，正确地回答了关系着中国革命的前途和命运的最基本问题，驳斥了怀疑红色政权能否存在的悲观论调，提出了“工农武装割据“的光辉思想。它像茫茫黑夜的一盏明灯，极大地鼓舞了边界军民坚持红色区域的斗争信心，坚定了边界广大的红军战士对敌斗争必胜的革命信念。
三、加强民主思想教育
一是在实践中培养广大官兵的民主平等意识。为废除旧军队的旧习气,克服军队中的官僚主义,毛泽东通过“三湾改编”,建立了各级士兵委员会，实行军队内部的民主制度。给士兵说话的权力，自己管理伙食，连队经济帐目公开，在适当范围内让士兵决定自己的事，在实践中教育和养成广大官兵的民主意识，维护自身利益。二是工农红军领导人处处以身作则，用自己的行动对广大官兵进行民主思想教育。当时的官长和士兵同吃红米饭，同喝南瓜汤、同穿粗布衣，同住茅屋房，同盖“金丝被”，建立了官兵一致的平等关系，实现了政治和生活上的平等。红军部队上山后，部队规定：办公时用一盏灯，可点三根灯芯；不办公应将灯熄灭。但毛泽东晚上为了节约用油，一直坚持用一根灯芯，在微弱的灯光下挥笔写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》等光辉著作。为了粉碎敌人对井冈山的第三次“会剿”，井冈山军民开展了挑粮运动。当时朱德已42岁，在红军里是年纪比较大的人，他却每次都坚持和大家一起挑粮上山。红军战士为了不让朱军长挑粮，就把他的扁担藏起来。于是朱德就叫红四军军需处长范树德专门给他做了一根扁担，并写上八个大字“朱德扁担，不准乱拿”。当年曾是三十一团三营九连党代表的罗荣桓，从当连党代表开始便坚持了一条：凡是要求同志们做到，自己首先做到，以自己的模范行为作为无声的命令。打仗冲锋时，他站在队伍的最前头，退却时又在最后面负责掩护。行军时，他的肩头经常扛着几支病号或是掉队战士的枪。每逢发零用钱，他又总是最后去领。他自己病了，咬着牙坚持工作。可战士病了，他却要一天几趟嘘寒问暖，还要吩咐伙房给做香喷喷的病号饭。三是以俘虏为载体，宣传工农红军的民主政策。毛泽东说：“对敌军的宣传，最有效的方法是释放俘虏和医治伤兵。”⑥当时对待俘虏不歧视，不虐待，只要自愿加入红军，来者不拒，一视同仁，团结一切可以团结的人。为此有些战士不理解，毛泽东解释道：有钱人是不当兵的，杀了他们，地主又会去抓新的。杨至诚在《一个俘虏兵的故事》中生动地记述了红军如何优待俘虏,如何开展瓦解敌军的工作。红28团1营4连2次抓获杨如轩手下一名叫曹福海的国民党士兵,受到红军优待后,没有回家,而是仍然回到杨如轩部队里,通过他的宣传动员,带了十四五个国民党士兵参加红军。“这些办法，士兵很满意。尤其是新来的俘虏兵，他们感觉国民党军队和我们军队是两个世界。他们虽然感觉红军的物质生活不如白军，但是精神得到了解放”⑦。毛泽东由衷地说道:“红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义。”⑧
四、加强革命纪律教育
严明的纪律，是党和军队赢得群众的基础，是革命胜利的重要保证。南昌起义余部进入赣南后，饥寒交迫，少数人钻进酒楼饭馆吃饭不给钱，抢劫民间财物屡有发生。针对这一现象，朱德和陈毅在信丰进行了纪律整顿，当场处决了三个严重损害军纪的坏分子，强调“本军纪律森严，重惩决不姑徇”，部队面貌焕然一新，从而树立了红军的良好形象。毛泽东率领工农革命军上井冈山之前，针对有人偷挖路边的红薯吃及侵犯小商人的利益的行为，为了使部队上山后能与王佐部队搞好关系，防止违反群众纪律的事情发生，毛泽东在荆竹山“雷打石”处，首次向部队提出了工农革命军的“三大纪律”，后经不断完善和补充，逐渐演变成了现在的“三大纪律、八项注意”。为使“三大纪律、六项注意”真正得到落实，红军各级领导除经常对广大官兵进行“三大纪律、六项注意”教育，讲明执行革命纪律的重要性和学员如何做执行的模范外，还实行监督制，经常检查督促，对执行好的给予表彰和嘉奖，对违反纪律的则按规定进行处理，使执行纪律成为红军的自学行动。另外红军领导干部还常常通过模范执行纪律来教育战士。有一次，朱德不慎将一只向群众借来的茶壶烧坏了，就用自己分得的伙食尾子买了一只新的赔给群众。朱毛红军会师后，不团结的因素也随之产生。来自南昌起义部队的干部战士，“认为自己人众枪多，能打仗，瞧不起秋收起义部队”。来自秋收起义部队的干部战士则“认为南昌起义部队旧军队的作风重，纪律差，是‘油子兵’”。针对这些不团结的苗头，经陈毅提议，对部队实行了改编，互相交流了两个部队的干部，还特别加强了南昌起义部队的思想政治教育。朱德要求部队：以后不要各说各的成绩，不要犯本位主义，我们是亲兄弟。○
注 释：
①②③④⑤⑥⑦⑧《毛泽东选集》第1卷第77页、73页、83页、64-65页、63页、67页、64页、64页。
责任编辑 梅 宏