【摘 要】
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<正>俗话说,良好的开端是成功的一半。恰当的课堂导入,可以产生"一石激起千层浪"的效果,能集中学生的注意力,激发学习兴趣,促进学生以积极的心理状态投入学习,使教学活动顺利
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<正>俗话说,良好的开端是成功的一半。恰当的课堂导入,可以产生"一石激起千层浪"的效果,能集中学生的注意力,激发学习兴趣,促进学生以积极的心理状态投入学习,使教学活动顺利展开。在生物教学实践中,笔者总结归纳出以下几种导入方式,效果良好。1复习导入,承上启下讲授新课时,教师可以简洁的语言回顾和总结前面学过的知识,为学生学习新知作好铺垫,然后直接
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