自主思维激发下的价值提升——从“空气压缩引火”的实验说起

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生本教育更多的应该关注学生自主思维意识下的主动性学习,让学生在亲历教学活动的过程中主动地参与其中的问题思考,让学生在思考中发现问题、分析问题、解决问题,形成一条正确可行的思维路径,促使学生思维能力的提升,促使学生物理素养的养成。 Students should pay more attention to students' initiative thinking under the self-conscious thinking of learning, allowing students to participate in teaching activities in the process of proactive participation in the thinking of them, allowing students to find problems in thinking, analyze problems, solve problems and form A correct and feasible way of thinking, to promote the improvement of thinking ability of students, to promote the development of students' physical literacy.
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