【摘 要】
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高中语文新课程需要建立符合学生心理需求的作文评价体系,改革评价内容、标准和方式.在不同的阶段、对不同的学生采用不同的评价方式,要突出评价的阶段化、具体化和多元化.其
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高中语文新课程需要建立符合学生心理需求的作文评价体系,改革评价内容、标准和方式.在不同的阶段、对不同的学生采用不同的评价方式,要突出评价的阶段化、具体化和多元化.其中,教师的评价要以激励为主,以个体评价为主,富有弹性,采用面对面、口头等评价方式;学生的自我评价要在阅读体验中评价,在社会生活中、在交流中学会评价.
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