【摘 要】
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本文从教育实验发展史的粗略考察中，勾画了教育实验方法论的发展、嬗变轨迹，即由无控制、无量化的自然实验范式(人文化的实验范式)发展到注重控制与量化的实验室实验范式(科学
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本文从教育实验发展史的粗略考察中，勾画了教育实验方法论的发展、嬗变轨迹，即由无控制、无量化的自然实验范式(人文化的实验范式)发展到注重控制与量化的实验室实验范式(科学化的实验范式)，再发展到科学与人文互补的实验范式。现代教育实验应是有控制的自然实验，要充分发挥实验教师的主体作用，学生不仅是实验的对象，也是实验的主体。
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1.在楼梯上跌倒了,嘴里说着倒霉,用最快的速度爬了起来.看看周围,还好,没有人看到.突然,发现一个问题,我刚才,到底是在上楼还是下楼?
摘要：当今社会发展离不开计算机控制技术，企业在使用计算机控制技术后明显增加了利润收入。如何将计算机控制技术运用于自动化生产线上已经成为企业行业的重要研究课题。文中主要介绍了计算机控制技术与自动化生产线，从计算机控制技术在自动化生产线上应用的必要性和重要性出发，浅析计算机控制技术在自动化生产线上的应用。 关键词：计算机控制技术；自动化；生产线；应用 中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编
眼看着暑假快过完了,最近几天我老是藏在家里不出来.到现在,暑假已经只剩一个星期,该晒的也已经晒黑了,我就每天黑着脸透过窗上厚厚的玻璃看那一个渐渐失去热量的太阳,心里莫
又逢周末.清晨,我渐从惺忪中清醒过来,草草地吃了早饭,便不打声招呼就离开了在睡梦中的父母,径直奔向窗外的雨雾. 今天清晨,下了点小雨. 天空的阴霾迷糊了我的视线,那
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