【摘 要】
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从“翻转课堂”的内涵出发，借助现代教育技术进行“翻转课堂”课前的任务设计、课堂活动设计以及教师与学生角色转换等，对国际经济与贸易专业中的核心课程《国际贸易实务》进行
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究立项课题:2015-R-44628
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从“翻转课堂”的内涵出发，借助现代教育技术进行“翻转课堂”课前的任务设计、课堂活动设计以及教师与学生角色转换等，对国际经济与贸易专业中的核心课程《国际贸易实务》进行了“翻转课堂”教学设计，旨在为促进国际贸易实务教学模式改革，提高国际贸易实务课堂效率、增加学生学习热情提供实践经验。同时，也为“翻转课堂”在本科应用型人才培养的专业课程教学中的推广研究及应用提供真实的借鉴。
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