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摘要：2019年中国已经建国70年，我国各方面的发展都已进入了一个更新的时期，不论是科技还是文化都进入了一个飞速发展的时代。科学在进步，时代在发展，如今的生活节奏已经不是传统的教育模式所能支撑的，因此我们的教学模式需要改变，需要变通。当今的教育应是现代化和信息化的，因此在中职体育教学中也应普及这种信息化教学的教学方式。这样学生就可以通过更多的方式去获取资料和信息，从而更有效地扩展学生的知识面。该文将对中职体育教學中采用信息化教学的好处和应注意的一些问题做出讨论。
关键词：信息化教学;体育课堂;变通
但是在传统的观念里面，有许多老师甚至教育专家都认为，信息化教学在其他科目上的运用或许行得通，但是在体育课堂上运用未免就有点小题大做了，毕竟平常通过跑步等一些日常训练就可以达到强身健体的效果，何必再大费周章，也正是这样，许多教师对信息化教学体育也就没有研究和思考，自然信息化教育的普及就受到了阻碍，下面是一些我认为在中职体育教育中运用信息化教学的好处和应注意的问题。
一、信息化教学的好处
（一）信息化教学有助于提高学生的学习兴致
传统的体育教学模式知识在体育课堂上，老师带领着学生进行拉伸以及跑步，或者是学习一些专业知识，没有一点趣味性，因此呢，许多学生在课堂上还是很配合老师的教学的，可是在课堂下，对体育没有丝毫的兴致。而在传统教学模式上发展信息化教育将会很大程度上激发学生的学习兴趣。有很多研究表明，大部分人对某一件事情产生兴趣之后就会付出更多的努力去完成它，在不断的摸索中学习和进步，所以在现在的教学模式上发展信息化教学不失为一种好的教学模式。
（二）信息化教学有助于提高教学模式的多样性
之前的教学模式完全是按照教学目标和老师自身的教学习惯进行教学，我认为之前的教学模式在很大程度上限制了学生获取知识的全面性和多样性，同样也限制了老师教课方法的发展。现在是互联网+的时代，人们的衣食住行都在受着潜移默化的影响，如今我们已经进入了一个全新的信息时代，而在中职教育中引进信息化教育已经是大势所趋。通过信息化教育的模式可以更加提高老师的教学能力和培养教师的教学素养，另一方面也有助于学生开阔视野，丰富学生的体育知识。
在传统体育教育中融入信息化教育可以更加丰富老师的教学内容，让老师不在只依靠教学培养计划，而且利用信息化教学将会更加提高学生的学习能力，营造课堂的学习氛围，提高教学模式的多样性。
二、信息化教育运用需注意的问题
（一）合理有效的分配信息化教学的比例
虽然说信息化教学有很多的好处，但是最根本的还是传统的教育课程内容，我们不可能说为了改革当今的教学模式，就把之前前辈积累了几十年的经验都给抛弃了，这样的话，就有点因小失大了。一个成熟的改革应是在原有教学模式的基础上进行修整和完善，因此，应合理分配信息化教学在日常体育教学的上课比例。这样，学生也会有足够的时间去完成自身的体育锻炼，也会有相应的时间去开阔眼界，丰富自己的体育知识。这样，信息化教育才能够更好地融入日常教学中，因此，合理分配信息化教学的比重是非常有必要的。
（二）信息化教学应该跟随时代的步伐
如今的时代是一个由互联网联系起来的时代，更是一个信息大爆炸的时代。这个社会的一切都在发生着改变，就拿衣食住行来说，之前我们还需要到大街上去买衣服，现在呢，有各种软件为我们提供服务，看着手机上的图片就可以挑选自己心爱的衣服;许多外卖软件的普及让我们在家就可以轻松吃到各种美食;还有二维码的运用，让你出门只需带一个手机。因此在这样的社会背景下，传统的教学模式俨然已经跟不上时代的大发展，因此，我们需要变通，信息化教学应与时俱进。
（三）信息化教学应明确其可行性
从教学模式上来说，信息化教学在中职体育教学中应用的难度要远比在其他科目的应用中难度要大得多，因为，众所周时，像语文数学这些科目都是在教室完成授课，而体育是室外教学，要想运用信息化教学就必须转到教室学习，一节课也就40分钟，总不能前一段时间在教室学习，后一段时间在操场上锻炼。所以，老师要合理安排新媒体授课和室外课的比重。这样，在新媒体教学课上，学生就可以从媒体的角度来看一个不一样的体育时光，而在室外课上学生也可以将在媒体上学习的知识运用到日常生活中，从而，不仅开阔了学生的视野，还可以达到锻炼身体的目的，一举两得，何乐而不为呢。
三、结语
信息化教学是这个时代衍生出来的特殊的教育模式，是这个时代进步的标志，在原有的传统的教学模式上，加以变通，让其变得更加现代化，这样才能适应这个时代的发展速度。在中职体育教学中普及信息化教学模式，学生就可以通过更多的方式去获取资料和信息，从而更有效地扩展学生的知识面，提高学生的体育素养，改善学生的身体素质，为平常繁忙的学习提供良好的身体保障。
参考文献：
[1]吕贤清.中学体育教学有效性研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2013 （3）：131-133.
[2]杨庚.刍议职中学生体育学习兴趣的培养[J].现代阅读，2011 （12）：44.
[3]沙鑫.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].当代体育科技，2013 （9）：78-79.
关键词：信息化教学;体育课堂;变通
但是在传统的观念里面，有许多老师甚至教育专家都认为，信息化教学在其他科目上的运用或许行得通，但是在体育课堂上运用未免就有点小题大做了，毕竟平常通过跑步等一些日常训练就可以达到强身健体的效果，何必再大费周章，也正是这样，许多教师对信息化教学体育也就没有研究和思考，自然信息化教育的普及就受到了阻碍，下面是一些我认为在中职体育教育中运用信息化教学的好处和应注意的问题。
一、信息化教学的好处
（一）信息化教学有助于提高学生的学习兴致
传统的体育教学模式知识在体育课堂上，老师带领着学生进行拉伸以及跑步，或者是学习一些专业知识，没有一点趣味性，因此呢，许多学生在课堂上还是很配合老师的教学的，可是在课堂下，对体育没有丝毫的兴致。而在传统教学模式上发展信息化教育将会很大程度上激发学生的学习兴趣。有很多研究表明，大部分人对某一件事情产生兴趣之后就会付出更多的努力去完成它，在不断的摸索中学习和进步，所以在现在的教学模式上发展信息化教学不失为一种好的教学模式。
（二）信息化教学有助于提高教学模式的多样性
之前的教学模式完全是按照教学目标和老师自身的教学习惯进行教学，我认为之前的教学模式在很大程度上限制了学生获取知识的全面性和多样性，同样也限制了老师教课方法的发展。现在是互联网+的时代，人们的衣食住行都在受着潜移默化的影响，如今我们已经进入了一个全新的信息时代，而在中职教育中引进信息化教育已经是大势所趋。通过信息化教育的模式可以更加提高老师的教学能力和培养教师的教学素养，另一方面也有助于学生开阔视野，丰富学生的体育知识。
在传统体育教育中融入信息化教育可以更加丰富老师的教学内容，让老师不在只依靠教学培养计划，而且利用信息化教学将会更加提高学生的学习能力，营造课堂的学习氛围，提高教学模式的多样性。
二、信息化教育运用需注意的问题
（一）合理有效的分配信息化教学的比例
虽然说信息化教学有很多的好处，但是最根本的还是传统的教育课程内容，我们不可能说为了改革当今的教学模式，就把之前前辈积累了几十年的经验都给抛弃了，这样的话，就有点因小失大了。一个成熟的改革应是在原有教学模式的基础上进行修整和完善，因此，应合理分配信息化教学在日常体育教学的上课比例。这样，学生也会有足够的时间去完成自身的体育锻炼，也会有相应的时间去开阔眼界，丰富自己的体育知识。这样，信息化教育才能够更好地融入日常教学中，因此，合理分配信息化教学的比重是非常有必要的。
（二）信息化教学应该跟随时代的步伐
如今的时代是一个由互联网联系起来的时代，更是一个信息大爆炸的时代。这个社会的一切都在发生着改变，就拿衣食住行来说，之前我们还需要到大街上去买衣服，现在呢，有各种软件为我们提供服务，看着手机上的图片就可以挑选自己心爱的衣服;许多外卖软件的普及让我们在家就可以轻松吃到各种美食;还有二维码的运用，让你出门只需带一个手机。因此在这样的社会背景下，传统的教学模式俨然已经跟不上时代的大发展，因此，我们需要变通，信息化教学应与时俱进。
（三）信息化教学应明确其可行性
从教学模式上来说，信息化教学在中职体育教学中应用的难度要远比在其他科目的应用中难度要大得多，因为，众所周时，像语文数学这些科目都是在教室完成授课，而体育是室外教学，要想运用信息化教学就必须转到教室学习，一节课也就40分钟，总不能前一段时间在教室学习，后一段时间在操场上锻炼。所以，老师要合理安排新媒体授课和室外课的比重。这样，在新媒体教学课上，学生就可以从媒体的角度来看一个不一样的体育时光，而在室外课上学生也可以将在媒体上学习的知识运用到日常生活中，从而，不仅开阔了学生的视野，还可以达到锻炼身体的目的，一举两得，何乐而不为呢。
三、结语
信息化教学是这个时代衍生出来的特殊的教育模式，是这个时代进步的标志，在原有的传统的教学模式上，加以变通，让其变得更加现代化，这样才能适应这个时代的发展速度。在中职体育教学中普及信息化教学模式，学生就可以通过更多的方式去获取资料和信息，从而更有效地扩展学生的知识面，提高学生的体育素养，改善学生的身体素质，为平常繁忙的学习提供良好的身体保障。
参考文献：
[1]吕贤清.中学体育教学有效性研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2013 （3）：131-133.
[2]杨庚.刍议职中学生体育学习兴趣的培养[J].现代阅读，2011 （12）：44.
[3]沙鑫.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].当代体育科技，2013 （9）：78-79.