【摘 要】
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随着“明德尚法”实验室建设的深入，学校组织编写了“明德尚法”实验室指南系列教材，经过师生共同努力，在华政教授的帮助下和支持下，已经完成了《模拟立法》、《模拟庭审》、《模拟听证》、《班规制定》等实验室指南手册的编写。 而在此过程中，同学们也早已走出校园，融入社会进行实践。比如华政附中开展多年的模拟立法，“我们一般会用一个月左右的时间，先学习了解宪法，然后根据上海市当年要立法或者修订的法律条例，从中
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随着“明德尚法”实验室建设的深入，学校组织编写了“明德尚法”实验室指南系列教材，经过师生共同努力，在华政教授的帮助下和支持下，已经完成了《模拟立法》、《模拟庭审》、《模拟听证》、《班规制定》等实验室指南手册的编写。
而在此过程中，同学们也早已走出校园，融入社会进行实践。比如华政附中开展多年的模拟立法，“我们一般会用一个月左右的时间，先学习了解宪法，然后根据上海市当年要立法或者修订的法律条例，从中选择出适合中学生的。比如《上海市养犬管理条例》制定过程中，我们高二年级100多名学生进行了分工，完全模拟人大立法的真正程序，进行调研，提出提案，制定草案……最后，到了表决的环节，我们所有学生到上海市真正制定法律的地方——市人大议政厅，开展模拟表决。”
回到现实中身边的小事，比如每个班的班规，同学们开展了“模拟立法制定班规”课题研究，学校还为此聘请华政专家指导，成立班规制定委员会，制定班规。
顾一帆老师认为，通过参与了“模拟立法”整个过程，同学们培养了参与精神，加强法治意识，提升了公民素养。
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