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【摘要】“留守儿童”长期缺乏父母的关怀和教育的学生,在思想、品德、行为、生活习惯、学习态度、身心健康等方面都出现了一些问题。
【关键词】加强家庭教育;引导和督促;指导Discusses “the remaining behind to take care of things child” shallowly home education crisis
Bai Huaiying
【Abstract】“The remaining behind to take care of things child” lacks parents’ concern and the education student for a long time, in aspects and so on thought that personal character, behavior, habits and customs, study manner, physical and moral integrity had some problems.
【Key words】Strengthens the home education; Guidance and supervision; Instruction由于城乡经济发展的不平衡,无数农村年轻的父母为了实现自己脱贫致富的梦想,弃家离子,远离故乡,走南闯北去打工挣钱,而把年幼的子女抛在家中。这部分学生也就成了农村“留守儿童”。家长走远了,却把教育和抚养子女的责任抛给了年老的双亲,或托福给亲戚朋友。因此这些长期缺乏父母的关怀和教育的学生,在思想、品德、行为、生活习惯、学习态度、身心健康等方面都出现了一些问题。
1“留守儿童”稚嫩的双肩过早地承担起照顾家庭的重任,童年的快乐生活过早的埋没的家务劳动中
如高峰村的赵红,她刚读一年级时,父母就外出打工,好几年不回来,家里只剩下她和她的哥哥。当时哥哥和妹妹都在读一年级,照顾妹妹的任务落到了哥哥头上。哥哥每天要操心柴米油盐等家庭琐事,还要管妹妹的学习,哄妹妹开心。星期天,别的孩子都有父母呵护着去商店买自己喜欢的物品的时候,哥妹俩却在吃力地干着他俩无法承受的家务活。童年的天真烂漫,童年的无忧无虑远离了他们的生活。
2“留守儿童”思亲之心过重,整日忧心忡忡,情绪低落
久而久之,形成孩子沉默寡言,多愁善感等不良性格特征。父母远走了,在带走自己对儿女牵挂的同时,也留下了儿女对他们无尽的思念。如我班的王欣同学,父母外出打工,把她留给了奶奶照管。自从她父母走后,王欣同学变了一个人,以前天真活泼,爱说爱笑,快乐得像只小燕子的她。现在她却经常郁郁寡欢,心事重重。在课堂上,每当提到你想对爸爸、妈妈说什么等问题,或请父母签字时,她的情绪马上会一落千丈。她不是嫉妒父母在身边的同学,就是爬在课桌上哭,下课后会不理同学,还不喜欢老师提此类的问题。儿童亲情的缺失,就很容易走极端,甚至使一部分儿童对父母产生怨恨情绪,使“代沟”加深,致使大多数留守儿童造成心理抑郁,性格孤僻,会对以后的人际交往、协作求助、学业发展等产生不良影响。
3“留守儿童”失去父母正确的引导和督促作用,不少这样的儿童养成不求上进,害怕困难,不想学习,懒散自私,爱说谎话等不良品德
由于没有父母严格的管教,爷爷、奶奶教育方法不当,亲戚朋友责任心不强,从而为留守儿童养成不良品行制造了机会。在学习中一遇到困难就退宿,把学习看作是一种负担,采取旷课、逃学、装病、编造谎言等方式逃避学习。我认识的读五年级的赵建同学,父母外出打工一年,把他托付给了邻居。邻居是文盲,对他的学习一窍不通,也不懂该怎样监督他的学习。赵建本来学习基础很差,学习自觉性也不高,父母一走,他犹如脱缰的野马,想上课就来学校,不想上课就到处去玩。老师多次去家访,给他讲学习的重要性,但他一点都听不进去。邻居也拿他没办法,最终他还是告别了课堂,成了新一代的文盲。
4“留守儿童”缺乏正确的消费指导,没有养成勤俭节约的习惯
因此“留守儿童”自我约束能力差,辨别是非能力差,容易被外界不良因素影响和腐蚀。大多数“留守儿童”的父母外出打工收入都好。可能他们认为自己平时对儿女关心不够,因而经常给儿女寄些零用钱来弥补对儿女的关爱。这些学生有了充足的零用钱,便随意挥洒,毫无节制。如任仲凯同学,父母都去西藏打工。他父母走后由他的爷爷、奶奶照看他。他学习不努力,经常不完成作业,后来出现了厌学现象。于是他课后就在同学中充阔气,充老大,他把心思放在了买零食吃,聚众打架,上网打游戏,甚至学会抽烟、喝酒、随意损坏别人的利益等不良习惯。这些学生容易被社会上一些不良分子引诱,腐蚀他们的灵魂,严重影响他们的健康成长。
残缺的家庭教育导致了“留守儿童”身上这些不良因素的滋生,为他们的健康成长设置了障碍,也给学校的教育工作增加了难度,成为经济发展中农村中小学教育工作中的一道难题。
总之,如何加强“留守儿童”的家庭教育,使它能跟上学校教育前进的步伐,为这些学生的健康成长创造一个良好的环境,这是各位做父母的和我们教育工作者都值得深思的问题。
【关键词】加强家庭教育;引导和督促;指导Discusses “the remaining behind to take care of things child” shallowly home education crisis
Bai Huaiying
【Abstract】“The remaining behind to take care of things child” lacks parents’ concern and the education student for a long time, in aspects and so on thought that personal character, behavior, habits and customs, study manner, physical and moral integrity had some problems.
【Key words】Strengthens the home education; Guidance and supervision; Instruction由于城乡经济发展的不平衡,无数农村年轻的父母为了实现自己脱贫致富的梦想,弃家离子,远离故乡,走南闯北去打工挣钱,而把年幼的子女抛在家中。这部分学生也就成了农村“留守儿童”。家长走远了,却把教育和抚养子女的责任抛给了年老的双亲,或托福给亲戚朋友。因此这些长期缺乏父母的关怀和教育的学生,在思想、品德、行为、生活习惯、学习态度、身心健康等方面都出现了一些问题。
1“留守儿童”稚嫩的双肩过早地承担起照顾家庭的重任,童年的快乐生活过早的埋没的家务劳动中
如高峰村的赵红,她刚读一年级时,父母就外出打工,好几年不回来,家里只剩下她和她的哥哥。当时哥哥和妹妹都在读一年级,照顾妹妹的任务落到了哥哥头上。哥哥每天要操心柴米油盐等家庭琐事,还要管妹妹的学习,哄妹妹开心。星期天,别的孩子都有父母呵护着去商店买自己喜欢的物品的时候,哥妹俩却在吃力地干着他俩无法承受的家务活。童年的天真烂漫,童年的无忧无虑远离了他们的生活。
2“留守儿童”思亲之心过重,整日忧心忡忡,情绪低落
久而久之,形成孩子沉默寡言,多愁善感等不良性格特征。父母远走了,在带走自己对儿女牵挂的同时,也留下了儿女对他们无尽的思念。如我班的王欣同学,父母外出打工,把她留给了奶奶照管。自从她父母走后,王欣同学变了一个人,以前天真活泼,爱说爱笑,快乐得像只小燕子的她。现在她却经常郁郁寡欢,心事重重。在课堂上,每当提到你想对爸爸、妈妈说什么等问题,或请父母签字时,她的情绪马上会一落千丈。她不是嫉妒父母在身边的同学,就是爬在课桌上哭,下课后会不理同学,还不喜欢老师提此类的问题。儿童亲情的缺失,就很容易走极端,甚至使一部分儿童对父母产生怨恨情绪,使“代沟”加深,致使大多数留守儿童造成心理抑郁,性格孤僻,会对以后的人际交往、协作求助、学业发展等产生不良影响。
3“留守儿童”失去父母正确的引导和督促作用,不少这样的儿童养成不求上进,害怕困难,不想学习,懒散自私,爱说谎话等不良品德
由于没有父母严格的管教,爷爷、奶奶教育方法不当,亲戚朋友责任心不强,从而为留守儿童养成不良品行制造了机会。在学习中一遇到困难就退宿,把学习看作是一种负担,采取旷课、逃学、装病、编造谎言等方式逃避学习。我认识的读五年级的赵建同学,父母外出打工一年,把他托付给了邻居。邻居是文盲,对他的学习一窍不通,也不懂该怎样监督他的学习。赵建本来学习基础很差,学习自觉性也不高,父母一走,他犹如脱缰的野马,想上课就来学校,不想上课就到处去玩。老师多次去家访,给他讲学习的重要性,但他一点都听不进去。邻居也拿他没办法,最终他还是告别了课堂,成了新一代的文盲。
4“留守儿童”缺乏正确的消费指导,没有养成勤俭节约的习惯
因此“留守儿童”自我约束能力差,辨别是非能力差,容易被外界不良因素影响和腐蚀。大多数“留守儿童”的父母外出打工收入都好。可能他们认为自己平时对儿女关心不够,因而经常给儿女寄些零用钱来弥补对儿女的关爱。这些学生有了充足的零用钱,便随意挥洒,毫无节制。如任仲凯同学,父母都去西藏打工。他父母走后由他的爷爷、奶奶照看他。他学习不努力,经常不完成作业,后来出现了厌学现象。于是他课后就在同学中充阔气,充老大,他把心思放在了买零食吃,聚众打架,上网打游戏,甚至学会抽烟、喝酒、随意损坏别人的利益等不良习惯。这些学生容易被社会上一些不良分子引诱,腐蚀他们的灵魂,严重影响他们的健康成长。
残缺的家庭教育导致了“留守儿童”身上这些不良因素的滋生,为他们的健康成长设置了障碍,也给学校的教育工作增加了难度,成为经济发展中农村中小学教育工作中的一道难题。
总之,如何加强“留守儿童”的家庭教育,使它能跟上学校教育前进的步伐,为这些学生的健康成长创造一个良好的环境,这是各位做父母的和我们教育工作者都值得深思的问题。