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摘
近五年国内具身认知理论教学应用现状
【摘 要】
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摘 要 具身认知作为心理学的理论基础之一，对于教育教学的影响巨大，在日常教学中也起到了理论基础的作用。通过分析发表在知网上有关具身认知应用的文献，旨在探讨近五年来具身认知的应用领域及效果，以期为科研和日常教学做出一点文献基础，并巩固和加强具身认知理论在各个学科领域的基础地位。 关键词 具身认知理论;虚拟现实技术;虚拟学习;具身学习;网络教学;混合式学习 中图分类号：G642 文献标识码：B
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年10期
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摘 要 探讨民办高校艺术与设计专业如何确定人才培养目标、搭建人才培养平台，推进产教深度融合，搭乘产学研融合这股东风，让自身得以更好地发展，在此基础上让学生具备更好的综合能力以及就业竞争力。 关键词 民办高校;产学研融合;艺术与设计专业;校企合作;创新创业;实训 中图分類号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2021）10-0076-02 0 引言 作为以培养应用型
摘 要 从液压與气压传动高技能人才培养的需要出发，通过调查分析中职生液压与气压传动课程学习现状及中职校液压与气压传动课程教学现状，提出项目教学法课程改革思路，同时对该课程进行项目教学法设计及实践，最后通过数据分析，得出液压与气压传动课程运用项目教学法提升了学生学习效率，证实了项目教学法改革思路的正确性。 关键词 项目教学法;液压与气压传动;教学改革;高素质技能型人才;中职学校 中图分类号：G7
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摘 要 随着我国教育改革的不断推进，学生综合素质的发展受到越来越多的关注。在高校教育中，体育课程的重要性逐渐凸显出来，除了增加了许多全新的课程门类之外，也引入了一些新型教学方法。以高校篮球体能训练为切入点，探讨比赛教学法的实际应用，希望可以进一步促进高校体育教学水平的提高。 关键词 高校体育;比赛教学法;篮球;体能训练;运动健康 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-4
摘 要 以工程教育认证各项要求为标准，结合电气信息类专业特色，对传统电子技术综合实践课程的教学内容、教学方法、考核与评价方式和教学模式等方面进行改革探索与实践。教学实践结果表明，学生在电子技术创新实践中能真正得到创新实践项目的初步体验，对学生建立系统的概念，培养工程意识，增强动手能力和创新能力具有积极意义。 关键词 工程专业认证;电子技术综合实践课程;实践教学;教学改革 中图分类号：G642.
摘 要 针对高职工业设计专业的培养特点，结合产品手绘表现技法课程学习方法和线上教学的优势，进行线上教学设计探索与应用实践，并在教学实践过程中不断调整教学方法与策略，不断总结和提炼经验，如采用“学理论—习技能”“临案例—摹技法”，通过“修工匠之心，养职业精神”相结合的教学方式展开课前—课中—课后环环相扣的教学活动，实现启发式课前教学、互动式课中教学和拓展式课后教学。运用本文总结的方法能有效地提升该课
摘 要 针对非金属矿加工技术课程学生学习积极性不高、教学效果较差的问题，进行小班教学改革，主要从师生情、教学内容分类授课、课后作业及强化过程性考核等方面进行教学实践与探索。实践表明，采用小班授课，精心设计教学，根据教学内容采用多种教学方式，强化过程性考核，有助于激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，有效提高课程学习质量。 关键词 小班授课;非金属矿加工技术;自主学习 中图分类号：G642.0