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语音意识作为西方心理语言学界、教育心理学界一个研究热点,一直深受国内外研究者关注,其对英语词汇拼读能力有很大影响。以海南省某农村小学四年级学生为研究对象,开展为期8周的教学实验,研究语音意识训练对农村儿童英语词汇学习效果的影响。研究结果显示:海南省农村儿童英语语音意识普遍比较薄弱;通过有效的语音意识训练,实验班学生语音意识水平明显增强;语音意识训练能够有效促进儿童词汇拼读和词汇记忆水平提升。