PBL教学法在中职《病理学》教学中的运用

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaozhl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
PBL是将问题作为基础的教学方式,因为其自身的独特性而备受国内外的关注。PBL将教学中出现设计、构建、解决、拓展学生思维等问题进行整理,激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析解决问题的能力。PBL独特的教学方法使病理学教学质量大幅度提高,让病理学学习困难的问题得到解决。
其他文献
提出了一种新的相位开关实现技术,基于这种技术设计了一个2/3分频器单元,该单元结构简单,工作频率高,功耗低,为了验证该技术,采用0.25μmCMOS数字工艺实现了一个128/129双模预分频
采用MBE技术生长应变自组装InAs/GaAs量子点微结构材料,以这种纳米尺度微结构材料作有源层制备出激光二极管,研究了材料的光致发光和器件电致发光的特性,条宽为100μm、腔长为1.6
在我校“五环三案”高效课堂的改革实践中,历史学科也编制了与之相匹配的“五环三案”导学案,从历史学科的角度来看,其导学功能主要体现在:导预习、导课堂学习、导巩固检测。
<正> 用法:把麝香虎骨膏剪成直径0.5cm的圆形,选择一定的穴位,清洗皮肤后直接贴敷在穴位上,温热感及搔痒感为有效,2日换1次。取穴:外感咳嗽,取大椎、肺俞、定喘、风门;慢性支