【摘 要】
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日本自然科学诺贝尔奖自本世纪初以平均一年一个的速度猛增。除了其他原因,我国与日本在诺奖上的差距还因为外语教育政策的不同。日本高校的公共英语教学致力于培养大学生即
【基金项目】
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国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”(016BYY027F);国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”(ZDIII125-57);上海社科基金项目“一带一路和双一流建设视野下的我国专门用途教育研究:40年回顾、反思与对策”(SH0174037)
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日本自然科学诺贝尔奖自本世纪初以平均一年一个的速度猛增。除了其他原因,我国与日本在诺奖上的差距还因为外语教育政策的不同。日本高校的公共英语教学致力于培养大学生即未来科学家所需要的汲取和交流专业信息的学术英语能力,而我国是把大学英语看成＂人文教育的一部分＂,培养学生人文素质修养;日本开设学术英语课程,全力满足专业院系对大学生的英语能力需求,我国是开设文学文化等通识课程,主要考虑学生多元化的个性化需求和英语教师自身的研究方向;日本培养大学生汲取信息和交流信息的读写能力,我国培养学生日常社会交际能力,强调听说领
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