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教育是人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传递,也是人类文明的传承。社会生活中具有丰富的教育资源,它的深刻性、丰富性、独立性、形象性远非学校教育可比。通过协调、调动社会教育力量,培养学生积极参加社会活动的能力,有利于学生增长知识、发展能力,
服务学校特色发展 践行新型育人模式——北京市朝阳管庄学区社会大课堂项目管理经验
【摘 要】
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教育是人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传递,也是人类文明的传承。社会生活中具有丰富的教育资源,它的深刻性、丰富性、独立性、形象性远非学校教育可比。通过协
【机 构】
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北京市朝阳区管庄学区
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2014年9期
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