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目前，高校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整，课时比例偏低、师资队伍不足，实践基地建设薄弱，实习流于形式。这些问题导致了高校会计专业的教学已不能满足社会需要。高校应加快实践性教学改革，以社会需求为导向。以实际应用能力培养为目标，从会计专业的课程体系、培养目标、教学内容、教学方法的角度出发，构建会计专业实践教学培养的新模式，以适应人才市场需要的应用型会计人才。