论文部分内容阅读
学术研究是严肃而审慎的工作，凡从事者均宜黾勉以求博学、审问、慎思、明辨，不可因自身文史涵养的欠缺而出现常识性的错谬。文章撮举部分唐代文学研究著述因缺乏文史涵养而致误之例，分为不谙史实、不谙称谓、不谙校雠、不谙典制、不谙物候、不谙文体、不谙格律、不谙词义、不谙地理、不谙历算十类，以供参酌戒鉴。
再论学术考辨与文史涵养不可或缺——兼与王辉斌先生商榷
【摘 要】
：
学术研究是严肃而审慎的工作，凡从事者均宜黾勉以求博学、审问、慎思、明辨，不可因自身文史涵养的欠缺而出现常识性的错谬。文章撮举部分唐代文学研究著述因缺乏文史涵养而致误
【机 构】
：
中国王维研究会
【出 处】
：
学术界
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
摘 要：现阶段，农村小学体育课堂中还延续着“灌输式”“任务式”等传统教学模式。传统农村小学体育课堂以体育教师为主，强调以教材和课堂为中心，完全忽视了学生的天性以及他们的主体地位，这种教学模式主导的教学课堂，只会造成学生被动地接受、吸收和内化，致使学生完全失去了学习的主动性和创造性，这显然不利于他们的良性发展。基于这种教学现状，农村体育教师应当深切认识到自身的教学职责，课堂教学中引入先进的教学理念，