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慕课是在线开放课程模式的一种独特类型，这一术语出现在2008年，并迅速普及、扩张、进化。慕课创造了一个前所未有的网络大学堂：信息开放、资源共享、内容多元，这给传统的大学课堂带来了前所未有的冲击，尤其对于教龄偏低、经验不丰富的独立学院的教师是极大的挑战，如何应对挑战将是本文研究的重点。
独立学院教师应对慕课“危机”的研究
【摘 要】
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慕课是在线开放课程模式的一种独特类型，这一术语出现在2008年，并迅速普及、扩张、进化。慕课创造了一个前所未有的网络大学堂：信息开放、资源共享、内容多元，这给传统的大学课堂
【机 构】
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华北理工大学轻工学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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河北省高教英语教改“地方高校毕业生职场英语能力需求与大学英语教学改革对策研究”,编号2014YYJG077.
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