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西藏班是一个特殊的群体。他们具有初高中过渡时期学生更显著的特点。初中生是在老师的指导下被动地学习,老师要求记什么,考试考什么,学生就去记什么,学什么。
西藏班语文教师课堂提问策略
【摘 要】
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西藏班是一个特殊的群体。他们具有初高中过渡时期学生更显著的特点。初中生是在老师的指导下被动地学习,老师要求记什么,考试考什么,学生就去记什么,学什么。
【机 构】
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河南省郑州市第四中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2012年5期
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