【摘 要】
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为了创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生对课程的不同的需要，基础教育，特别是普通高中教育必须构建充满活力的按学生不同的学习
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为了创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生对课程的不同的需要，基础教育，特别是普通高中教育必须构建充满活力的按学生不同的学习需要组织教学的教学制度。按需教学制度，体现了学生对课程的选择性和课程对学生的适应性，是促进学生主动地、富有个性地学习，使每个学生都能得到全面而有个性的充分发展，实现新课程异步教学的目的要求的保证。
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