【摘 要】
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课程游戏化理念是课程改革背景下提出的重点教育方针,要求教师照顾到儿童的实际需求与主观感受,创设趣味性的教学活动,坚持“以游戏为基础教育”的方针.因此,教师要充分认识到生活教育及游戏化课程的教育优势,为幼儿打造更高质量的教学课堂.本文对生活教育视野下的幼儿园游戏化课程展开了讨论,整合《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《指南》《纲要》)的教育理念,简述生活教育及课程游戏化内涵,阐明了生活游戏化课程的独有教育优势,从自然、社会、学习生活角度出发,提出了几点教育建议,以期对幼
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课程游戏化理念是课程改革背景下提出的重点教育方针,要求教师照顾到儿童的实际需求与主观感受,创设趣味性的教学活动,坚持“以游戏为基础教育”的方针.因此,教师要充分认识到生活教育及游戏化课程的教育优势,为幼儿打造更高质量的教学课堂.本文对生活教育视野下的幼儿园游戏化课程展开了讨论,整合《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《指南》《纲要》)的教育理念,简述生活教育及课程游戏化内涵,阐明了生活游戏化课程的独有教育优势,从自然、社会、学习生活角度出发,提出了几点教育建议,以期对幼儿教师有所帮助.
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