【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断完善,如何通过日常的教学管理来为学校教育活动的有效开展提供良好的环境支持,保证教育效果的实现是小学教学管理工作的重点。义务教育阶段是学生
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随着我国教育体制改革的不断完善,如何通过日常的教学管理来为学校教育活动的有效开展提供良好的环境支持,保证教育效果的实现是小学教学管理工作的重点。义务教育阶段是学生思维和行为习惯养成的关键时刻,对于学生的成人和成才有着重要的意义。在学生学习个性化显著、教学难度增加的情况下,如何对日常的教学活动进行优质化的管理是从事教学管理活动者所必须思考的问题。
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