【摘 要】
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众所周知的,若什么教学活动都是循规蹈矩,千篇一律,都是围绕教科书转,而不敢超越教科书半步,那么教出来的学生只能是书本知识的记忆工具和按固定模式运转的书呆子.所以时代要
【机 构】
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江西省上饶县第七中学 334100
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众所周知的,若什么教学活动都是循规蹈矩,千篇一律,都是围绕教科书转,而不敢超越教科书半步,那么教出来的学生只能是书本知识的记忆工具和按固定模式运转的书呆子.所以时代要求教学以发展学生为本,一切为学生的将来适应社会而生.开展开放性的教学对于每一门功课都是可行的,初中物理教学也是如此.再次,物理学本身的特点也适于开展开放性教学.物理学的研究对象是自然界各种层次物质的结构、状态、性质、运动和相互作用的规律.大自然本来就是天然的物理学课堂,许多理论都源于实践,有许多观察和实验都离不开自然和我们自身生活.所以教学中没有开放的思想和方式,只是以单纯教科书中规定的内容来教学,那样学生学到的只能是片面的物理学知识.
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