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工科应届毕业生在较短时间内不能够适应企业实际生产的需求，这说明高等工科院校教学与企业需求存在差距。根据企业对应届毕业生反馈的突出问题，分析了工科专业课教学现状与企业需求不适应之处，提出了教材知识结构体系、教学方法等需要改进的关键性问题，并对拟解决的关键问题进行了可行性分析，解决这一关键性教改问题将促进工科教学质量飞跃提高。