慢性阻塞性肺疾病并发气胸27例误诊分析

来源 :中国基层医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianjian9527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
不管专家有多少写作方面的理论,也不管一线教师有多少写作方面的教学经验,写作依然是让很多学生头疼的事情。在这一方面,理论与实践往往难以接轨。  如何让学生自然迸发写作的激情,才是老师教授写作课的关键。学生只要有了写作的激情,就产生了写作的兴趣。有了写作的欲望和兴趣,自然就去积累写作的素材,探求写作的技巧,好的习作也就应运而生。  在写作课教学中,我就是从激发学生的写作激情入手,引导学生写作的,收到了