【摘 要】
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心理学家桑代克认为：“尝试与错误是学习的基本形式。”在学习的过程中，犯错误是难免的。教师要允许学生犯错误，而关键之处在于教师要引导学生在错误中吸取教训，使自己下次不再犯
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心理学家桑代克认为：“尝试与错误是学习的基本形式。”在学习的过程中，犯错误是难免的。教师要允许学生犯错误，而关键之处在于教师要引导学生在错误中吸取教训，使自己下次不再犯错误。本文就小学生数学错题的主要表现与成因进行了分析，并从培养学生良好学习习惯、培养学生自信心与培养学生写数学日记将三个方面讨论了数学教学中纠正错误的主要策略。
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