林静在一家教育培训机构做了多年的英语老师，薪水稀稀拉拉涨了几次，不过静水微澜不见大起色。她想辞职，可面试了几家同类单位，所给待遇都差不多。
　　正坐在办公室发呆，一位家长突然走进来，说要找“熊二老师”。林静一愣，熊二老师是哪位？家长补充，胸前老是别着一个熊二图案的那位女老师，个子不高，微微胖。哦，是熊娟，写作老师。熊娟才来公司一年多，却生源不断，很多家长主动找她报名，要求孩子上她的课，因此熊娟在公司越来越受重视。她竟给自己取名“熊二老师”，再联想起她的一系列行为，原来，她一直在悄悄地把自己打造成品牌。现在，几乎所有来公司报名参加写作培训的孩子，都是直接找“熊二老师”，有的甚至不知道公司的名称，但是知道有个教写作厉害的熊二老师。
　　林静恍然大悟，原来打造个人品牌这么重要。
　　于是，林静也决定把自己打造成品牌。首先要有品牌形象，思来想去，联系到自己的专业特点和孩子们的兴趣，林静给自己取名“芭比老师”，因为芭比娃娃的形象孩子们都喜欢。她又从网上淘到芭比娃娃图案的发卡，接着去做了卷发，自拍理想照片，把自己的微信头像和QQ头像都换上新照片，名字也换成“芭比老师”。
　　然后，就是为树立自己的品牌努力了。林静总结了一下自己在教学课程中的独家经验，一一标上自己的名号。自从有了品牌观念，工作丝毫不能敷衍。林静尽最大努力让自己的课生动，吸引孩子们的注意；又到处参加培训，打造自己的特色教法；甚至与家长的沟通，她也逐渐形成了自己的特色。
　　有品牌之心的约束，林静的工作有了很大起色。渐渐地，家长和孩子们对她的评价越来越高，也开始有家长主动要求自己的孩子上“芭比老师”的课。个人品牌初见成效，林静非常高兴，干劲更足了。
　　公司当然也注意到了林静的变化，她所在的分校负责人提出给林静涨工资，林静却拒绝了，她说想要另外的奖励，那就是在公司的各种宣传内容上，凡是涉及师资力量的部分，都请把“芭比老师”的推荐写上去。领导笑，说可以既涨工资，又帮她做宣传。
　　林静又创建了自己的微信群和微信公众号，几乎每天推送专业上的相关内容。还经常在群里做免费讲座，上传优秀课件，质量比收费的还要高。林静的生源开始快速增长，很快，她成为所在分校带学生最多的老师。
　　就在这时，总部举行“百团招生活动”，表面上看学费降低了很多，实际是把之前45分钟一节课压缩成了60分钟两节课来上，这样便省出了老师们的部分课时费，对学生来说实际没得到什么优惠。林静觉得这样对孩子和家长很不公平，因此，只要是她的课，即使是“百团招生活动”的学生，她也每堂课都上足45分钟。
　　这样一来，家长们特别感激。可是，那些非林静学生的孩子家长有意见了，他们纷纷要求弥补被暗暗压缩的上课时间。有老师责怪起林静来，说都是因为她，让家长们识破了真相。董事长知道了这件事，问林静为何要这么做。林静说：“我要维护好‘芭比老师’这个品牌。”董事长立刻要求所有老师都补上被壓缩的课，课时费由公司补偿给老师。因为，林静的品牌观让他意识到了自己的错误。
　　经过两年多的培育，林静在同城的少儿英语培训圈子中成为响当当的品牌，很多培训机构出高额的课时费来请她。总部为了留住她，也为了充分用好她的品牌效应，干脆单独开办一个分校，由林静来负责，而分校的名称，就是林静的品牌“芭比老师少儿英语”。
　　看着纷纷前来报名的家长和孩子，林静忍不住感叹：个人品牌的魅力可真大啊！