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本文立足于小学高年级语文日常阅读教学的真实情况，从“从学生实际出发，合理选择阅读书籍”“从文章结构出发，加强群文对比赏析”“从文章内容出发，有效设计相关问题”三个方面出发，对小学高年级的语文群文阅读教学策略做出了分析与探究。
小学高年级语文群文阅读教学策略研究
【摘 要】
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本文立足于小学高年级语文日常阅读教学的真实情况，从“从学生实际出发，合理选择阅读书籍”“从文章结构出发，加强群文对比赏析”“从文章内容出发，有效设计相关问题”三个方面出
【机 构】
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贵州省铜仁市沿河土家族自治县淇滩镇梅子小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年18期
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