【摘 要】
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从核心素养视角审视当前小学语文教学,发现存在教学目标定位不准、教学方法机械死板、教学模式陈旧落后等问题。因此,小学语文教师应树立多元的课程观,培养学生的应用能力;以
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从核心素养视角审视当前小学语文教学,发现存在教学目标定位不准、教学方法机械死板、教学模式陈旧落后等问题。因此,小学语文教师应树立多元的课程观,培养学生的应用能力;以丰富的阅读材料为载体,提高学生的创新精神;实行个性化的指导,提高学生的思维品质;构建科学的评价体系,提升学生的人文修养。
Examining the current Chinese teaching of primary schools from the perspective of core literacy, we find that there are some problems such as the orientation of teaching objectives, the rigid teaching methods and the backward teaching mode. Therefore, primary language teachers should establish a pluralistic view of curriculum, cultivate the students’ ability of application, improve students’ innovative spirit with rich reading materials as carrier, implement individualized guidance to improve students’ thinking quality, construct a scientific evaluation system, Enhance students’ humanistic accomplishment.
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