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翻转课堂是信息技术全面介入课堂教学的重要方式.网络信息共享平台的广泛启动,以及智能设施与工具的普及使用等,都为翻转课堂教学的顺利展开创造必要的条件.数学教师需要科学设计翻转课堂,展开学情调查、进行信息整合、适时调整教学进度、创新教学训练,从而有效地提升数学教学生态指数.
翻转课堂促生数学课堂生态指数
【摘 要】
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翻转课堂是信息技术全面介入课堂教学的重要方式.网络信息共享平台的广泛启动,以及智能设施与工具的普及使用等,都为翻转课堂教学的顺利展开创造必要的条件.数学教师需要科学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2019年5期
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