【摘 要】
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时间流逝的速度很快， 谁也挡不住它！ 巨人可以挡得住它嗎？ 挡不住的。 时间流逝的速度， 可能是一种力量， 也可能是一种味道， 也可能是一种感觉， 也可能是一种东西…… 不管它是什么， 都需要你自己用温暖的手去触摸它！
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时间流逝的速度很快，
谁也挡不住它！
巨人可以挡得住它嗎？
挡不住的。
时间流逝的速度，
可能是一种力量，
也可能是一种味道，
也可能是一种感觉，
也可能是一种东西……
不管它是什么，
都需要你自己用温暖的手去触摸它！
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我叫鲁梓琳，是一名刚刚升入四年级的小学生，从四岁半起學习画画，进入小学一年级开始，老师就鼓励我大胆地创作属于自己的绘本故事。因为喜欢，我总是想把看到的东西都用画笔表现出来。新的学期、新的同学，一切都充满了期待！这个绘本是根据平时的校园生活，通过一群可爱的小狗狗展现出来的，它们顽皮、善良又充满友爱。狗狗是人类最真诚的朋友，所以大家一定要爱护它们哟！“萌宠”系列我会一直坚持画下去，大家和我一起期待它们
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我们班有个“王大妈”，卷曲的发梢、黄黄的发丝，披散在肩上，像盛开的菊花。秀美的脸上忽闪着一双会说话的眼睛，挂着一副近视镜，看上去挺严肃的。她說起话来，像涓涓的泉水般动听。 “王大妈”站在讲台上，总爱环视四周，即使不说话，同学们也知道要上课了，一个比一个坐得端正。有一次，刘梓赫和吕佳文说话，“王大妈”闭口不言，眼睛瞪得大大的，盯着他们俩，好像在说“要认真听课啊！”他们两个乖乖地坐好，教室里静悄悄的
说到内心活动，小朋友可能会认为就是“我”咋想的。哈哈，你想过没有，我们作文中出现的其他人也有心理活动呀！别人的想法如果不亲口告诉你，你又想把别人的想法写出来，怎么办呢？李老师教你一招：猜呗。不过，猜测别人的内心，不是瞎想，要以我们看到、听到、闻到的人物的表象作为依据。 猜测，有估计的可能，是不确定的因素。描写的语言一般情况下要冠以“也许”、“大概”、“是不是”、“可能”这类表示“不确定”的词语。
春风和煦，阳光明媚，伶俐可爱的小燕子穿着一身乌黑发亮的礼服，带着一把剪刀似的尾巴，斜着身子翩飞在空中，好像在说：“我回来了，大家快醒醒！”沉睡了一個冬季的小草伸伸懒腰，揉揉眼睛，睡意蒙眬地从地里探出嫩绿的小脑袋;迎春花迎着温暖的春风竞相开放;“花坦克”七星飘虫在细长碧绿的草叶尖上荡来荡去，多像一盏盏红色的明灯。还有绿色的杨柳、黛棕色的远山……哎呦，春的颜色多得数不过来了。（吴瑨诺）
每个在不可思议广场玩耍的孩子都会遇见一件奇妙的事儿。那天，哼宝正在不可思议广场玩滑板，一粒巨大的爆米花落在他的鼻子上，这粒爆米花越长越大，变成一朵云彩，载着哼宝来到神秘的汉字王国。 汉字王国的国民们正以部族为单位准备郊游呢。水族长的身后站着“江”、“河”、“湖”、“海”等汉字，木族长的身后站着“树”、“桃”、“柳”、“枝”等汉字，月亮族长也等着他部族的汉字到来呢。 “胸”、“肚”、“臂”、“肥
這个季节非常冷，小朋友都围着围巾、戴着手套，穿得圆滚滚的。太阳也胖起来，像雪球，射出的光芒冷冰冰。 冷，是调皮的魔术师。 它的手一摸，然后“呼呼”大笑，大树就冻感冒了，叶子都掉光了；花儿就毁容了，像满脸皱纹的老太太；山呢，马上变得又瘦又黄的。猫不肯喵喵叫，躲在树洞里睡觉；狗呢，不敢吐舌头，不敢出来散步。 我走在路上，感觉自己就要变成冰雕一样。“冷”悄悄捏了我的鼻子，我的鼻子马上红扑扑的；“冷
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期盼已久的六一儿童节终于来到了，我心念的六一活动是学校的传统项目——红领巾贸易节，就是小小跳蚤市场，同学们把家里闲置的玩具、书籍和文具带到学校卖掉，收入作为爱心基金，捐给有需要的人。 我早早地就来到学校，和同学们一起将桌子搬到楼下。我们的星光小铺开张了，同学们有的大声吆喝，有的到处推销，还有人忙着收钱……我们越卖越欢，一会儿卖掉几个长毛绒玩具，一会儿卖掉几辆玩具赛车，我们的收入也“噌噌噌”地往上