给科学探究多加一点生活的味道 ——以《专题探究:冬瓜拱的力量》为例

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunman511
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小学科学课程是一门实践性课程.探究活动是学生学习科学的重要方式,小学科学把探究活动作为学生学习科学的重要方式,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决.
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