以“认知框架-地域环境-在地智慧-营建策略”为路径，阐释地区人居环境营建中人地系统的耦合机制，依托建筑气候分析等方法解析江南地区的气候与地貌特征，通过对既有建筑“在地智慧”的凝炼，建立绿色建筑营建模式的“地域基因库”，并围绕媒介、语境、路径、评判4个方面诠释其转译机制，在此基础上提出地区适宜的绿色建筑营建策略与技术路径，旨在探索实现绿色建筑本土化的途径与方法。
2021年7月16日，我国碳排放权交易市场正式启用，体现了我国经济高质量发展和实现“碳达峰、碳中和”目标的决心。选择2005—2020年数据，通过合成控制法从盈利角度分析兴业银行实行赤道原则对其盈利能力的影响。结果发现：在短期内赤道原则能提高商业银行的盈利水平，但长期来看，其盈利能力又会慢慢下降，这种负面效应随时间推移而逐渐减弱，可能的原因是绿色信贷限制向“两高一剩”行业进行贷款，在降低银行经济效
习近平关于新时代爱国主义教育的重要论述理论意涵丰富，明确新时代爱国主义教育必须做到“五个坚持”，必须重视培养学生的爱国主义情怀，必须凝聚起中华民族伟大复兴的人民伟力。其具有立足时代发展、突出战略定位、坚守教育立场、坚定文化自信、贯穿问题导向等鲜明特征。在全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的征程中，在社会主义建设者和接班人的培养过程中，要充分发挥爱国主义教育的作用，大力弘扬新时代爱国主
为了传承和创新地域性中国传统纹样，并以数字化技术手段赋能现代服饰设计与应用。文章以敦煌藻井纹样为研究对象，首先以文献研究和案例分析法阐述纹样的起源和发展；然后从图像学和类型学角度对藻井纹样的构成形式、色彩搭配、内涵寓意进行审美特点的分析和归纳；构建敦煌藻井纹样研究理论模型与实践基础；运用数字化技术和软件将纹样矢量化并建立纹样数据库，实现其在服饰设计中的创新应用。研究表明：将美学、设计学、色彩学、信
＜正＞民族精神是社会主义先进文化的精髓，更是我们的民族之根，强国之魂。这些中华祖先几千年前留下来的璀璨文化瑰宝在语文课本中都有充分的体现，所以，充分开发教材资源，潜移默化地将民族精神教育渗透到日常语文教学中是我们语文教师责无旁贷的责任。那么，如何寓民族教育于语文教育，实现语言与精神的同构共生呢？下面以《枣核》一课的教学设计为例，谈谈在阅读教学中巧借教材内容雕“爱国心”、铸“民族魂”的一些具体做法。
《梦珂》作为丁玲初入文坛的第一部短篇小说，以其厚积薄发的生活体验和直觉性的情感审视，通过女主人公梦珂张望了转入现代后城市的发展面貌，以及新旧变迁下人物心理上及价值上的变化。这些变化下，包含的是以梦珂为代表的时代女性的不安与困惑。而她们走不出的困境，正是现代社会之于女性所共同面对的困局。故本文将从梦珂所处的境遇、心理变化和试图突围现代困局的三个维度，去分析梦珂们的憧憬与失落，以看到这现代性一角下从外
艺术的发展和社会相互联系,受到社会风气影响下的艺术家们通过绘画的方式来呈现当时的社会特征,艺术思维需要长期的沉淀,工业的发展、信息技术的更新、哲学思想的渲染以及不同文化的交流都在不同程度上的促进了艺术思维的进步,人们对于艺术的看法不会一成不变,时代的发展推动着人们艺术观念的转变。19世纪末20世纪初的世界逐渐开放和包容,在这样的现实环境下,人们对传统的绘画有着成熟的认知,单一形式的作品已经很少能够