【摘 要】
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哲学家康德把教育的内涵定位于价值。他认为价值是无法“灌输”的 ,它只能由个体在自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程中获得。《人民教育》2 0 0 2年第 1期在班
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哲学家康德把教育的内涵定位于价值。他认为价值是无法“灌输”的 ,它只能由个体在自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程中获得。《人民教育》2 0 0 2年第 1期在班主任栏目刊登了一篇《削梨的孩子》的文章 ,令人深受启发 :班主任汤老师组织的“多彩的舞台”特长展示活
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