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[教学过程]rn一、一题研究,复习引入rn题目:修一条路,第一天修了全长的14,第二天修了全长的13,两天共修1400米,这条路全长多少米?
把握对应关系寻找解题突破口——分数应用题一题一课
【摘 要】
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[教学过程]rn一、一题研究,复习引入rn题目:修一条路,第一天修了全长的14,第二天修了全长的13,两天共修1400米,这条路全长多少米?
【机 构】
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浙江省东阳市外国语小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年12期
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