党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，针对教育改革创新提出了多项新理论、新观点。习总书记多次强调，教育决定人类的现在与未来，要坚持优先发展教育事业，坚持深化教育改革创新。在国民教育体系中，基础教育处于先导地位，只有精准把握基础教育定位，全面贯彻党的教育方针，多措并举，集聚合力，才能办好人民满意的教育。
　　教育活力源自创新，教育创新源自观念更新、技术创新与方法革新。互联网时代，学生获取信息的成本逐渐降低，获取知识的成本逐漸增加，培养学生掌握获取知识的能力的重要性大大超出了获取知识本身。在全面推进基础教育改革创新进程中，要立足学生思维发展规律，扎实推进“学教并重”，通过融入有我国特色的传统文化基因，从而形成有中国特色、有创新精神、有文化内涵的基础教育新体系。
　　基础教育是提高民族素质的教育工程，在全面推进基础教育跨越式发展时，要充分遵循青少年成长规律，整合推动教育实践创新的多种要素，大力推进素质教育，扎实做好基础教育实践创新。全面推进基础教育改革创新，将实现：
　　一是创新发展基础教育，为实现教育现代化夯实坚定基础。教育活动周期长，系统化要求高，想要实现教育现代化，就需要及早准备、提前布局。在推进教育现代化发展时，要从基础教育出发，通过适量超前、适度超前，用良好的基础教育助力教育现代化，用扎实的教育现代化服务国家现代化。在具体推进基础教育改革创新时，通过提升教育深度，培养学生形成高水平思维，延伸学生思考空间，进而激发整个教育体系的鲜活力。
　　二是创新发展基础教育，为实现中国梦提供重要人才力量。实现中国梦伟大复兴的基础在于教育，而教育的基础在于中小学基础教育。因此，基础教育改革发展，具有深远的战略意义。源源不断的人才资源是我国参与国际竞争的潜在力量和后发优势，也是实现中国梦的根本驱动力。推进基础教育跨越式改革，筑牢基础教育是现代人才培养体系的先导工程，也是扣紧学生成长“第一粒扣子”的现实路径。
　　基础教育实践创新是“新时代育人机制”改革进程中的关键一环，更是建设教育强国，贯彻优先发展教育战略的重要步骤。在推进基础教育创新发展时，要大力加强教育实践创新驱动力研究，通过发挥智能技术优势，用好课堂阵地，营造独立思考的良好氛围，促进基础教育从“教为主”向“学为主”全面转型，实现基础教育与技术应用的深度融合，构建驱动基础教育实践创新的“最大合力”。在全面推进基础教育跨越式发展时，要注重做到：
　　一要坚持以现代技术应用为基础驱动力。互联网、大数据、远程教育为代表的现代技术已经成为基础教育创新发展的基础所在。在推进基础教育高质量、均衡式发展时，要充分 利用前沿技术，积极推进“智慧课堂”建设，促进教与学方式的“立体化”变革，在培养学生掌握知识与实践技能的同时，扩大学生学习视野，使基础教育实践更符合学生成长规律和教育发展。
　　二要坚持以学生兴趣培养为核心驱动力。当前传统“一体化”教学模式正在被个性化、多元化的全新教育模式所替代，教育行业从业者必须形成“兴趣是激励学生深度学习的前提”这一全新共识。在推进基础教育改革创新时，要结合学生的具体学习能力、实际需求实施差异化、层次化教育，通过整合教学资源，转化教学空间，融入文化内涵，使基础教育实践更符合学生真实需求和教育实际。
　　三要坚持以教师素养提升为关键驱动力。切实提升教师素养，弥补自身短板是推动基础教育创新的关键所在。在推进基础教育实践创新时，要发挥协作优势，精准识别学生的学习需求和学习参与情况，并从传统的“教师主导教学”转变为全新的“教师引导教学”，使学生从被动参与到主动融入。教师要发挥技术优势和群体智慧，积极面向课堂问题，构建由老师、专家、学生等多元力量参与的“多模态”教学反馈机制，使基础教育实践更符合教学规律和教育未来。
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