“万物生——百岁戴泽重回故里艺术展”开幕致辞

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<正>本次“万物生——百岁戴泽重回故里艺术展”是我校老教授戴泽先生第一次回到家乡举办的个人展览。戴泽先生今年101岁高龄,是新中国美术乃至美育事业的重要见证者、参与者与推动者之一。在八十多年的艺术创作生涯中,他以质朴真挚的感情扎根中国社会的现实土壤,创作出数千幅表现重大历史主题和日常生活美学的绘画佳作,为20世纪中国绘画艺术宝库增添了重要的财富;在戴泽先生半个多世纪的美术教育事业中,作为徐悲鸿先生的得意门生,他参与了1949年中央美术学院的筹建,将中央美术学院的优秀传统,传递给一代又一代名家大师,培养了一批又一批德艺双馨的艺术人才。
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活动单教学模式是近年来提出的一种新型教学模式,这种教学模式,主要是让学生在活动中通过自主合作学习达到教学目标。它建立在对于教材和学生充分把握和了解的基础上,可以有效发挥学生在课堂中的主体作用,实现高效课堂的建立。
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有效学习就是时间花得少却能收获更多的知识,让学生举一而三反,闻一而知十;有效学习就是让学习变得更有趣,学生在快乐中学习;有效学习让学生学会学习,在新知识层出不穷的挑战中更加自信,常胜不败,活动单导学教学模式特别是一份高品质的活动单则很好地满足了有效学习所需的各项要求。
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在元宇宙背景下,广告传播即将进入一个重新场景化的时代。所谓重新场景化,即在新的场景技术可供下,广告传播虚实场景的高度融合与交相强化,虚实场景与感官感受的高度融合与交相强化,以及在此基础上感官感受功能的完整复制与提升,从而使得广告传播永恒追求却一直未能达成的真正体验式与完全沉浸式传播的实现成为可能。
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