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声乐教育专业课程的构成区别于声乐演唱专业，也不同于音乐教育专业。为了更好地突出专业特点，沈阳音乐学院南校区在经过几年的具体实践与课题研究，调整了声乐课与声乐教学法课程内容，增设声乐教学实践课，增加实践课程比例，同时将这三门课程有机结合，调整相互间的分工与配合，建立了一个由实践——理论——实践专业课程体系。