故事教学法在幼儿教学中的运用探究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjtcfx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学前教育阶段是幼儿思维品质形成的关键阶段,此阶段主要发展的是幼儿的心理承受能力以及初步的规则意识,若是学前教育阶段没有打好基础,有可能会影响幼儿的一生。幼儿的思维认知还处于初级阶段,传统的讲道理的方法并不能够很好地培养幼儿的思维品质,因此,将故事教学法应用在幼儿教学之中则可以有效地解决这一问题。
其他文献
[课前慎思]rn《认识面积》是《面积》单元的第一课时,通过仔细查看各个教材版本关于面积概念的表述,比较其中的不同表述,依据《数学课程标准》,笔者有以下教学思考:rn一、“
期刊
在140呎望远镜上,以1.3公分的波长绘制的波束图表明了极强的旁瓣,当指向遥远的西方时,就连续出现四个旁瓣。不同的观察型式及彗形波瓣的理论导出了与下述完全一致的结论——
会议
测量是人们在生产和生活中产生的实际需求,也是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法,对长度的量化把握离不开长度单位.“厘米”是最基本的、学生最容易感知、也是日
期刊
会议
“二重经验”是创作者根据自身的人生经验、生活阅历在创作过程中对他人作品或原素材进行领会、理解、感悟后形成自己独特观点、想法、愿望的一种经验.对于一个舞蹈编导来说,
随着目前教育机制的趋于完善和进步,教育工作人员对学生自身的关注愈加凸显。兴趣属于孩子最好的老师,一旦学生对于自n身所学具有浓厚的兴趣,可更加有效地吸收以及掌握相关知识
2020年9月10日,周四rn对教师而言,今天是一个特殊的日子,因为今天是教师节.今天的数学课堂也略带“特殊”,因为今天的习题教学终于遇到了下图这道习题.rn凡教过四年级“大数
期刊
地处秦岭南麓的陕西省洛南县,是一个“八山半水分半田”的土石山区,属国家“八七”扶贫攻坚的重点县。然而,近年来这里的教育事业却得到了优先发展:在全地区率先实施了“普
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.