入选理由 传承土木工程教育传统，构建“德技双修，双课融通，五育并举”的人才培养体系，探索形成了“学校社会双向参与、专业职业双业融合、学校企业双元培养”的人才培养模式，成为我国西部建设人才培养的一张名片。
　　亮点 构建特色高水平专业群课程体系，提升人才培养质量。以“对照标准、结合实际、符合目标、凝炼特色”为原则，根据职业技能等级标准和专业教学标准，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，实现专业教学标准与职业技能等级标准、专业教学过程与职业技能培训过程、专业课程考核与职业技能等级考核“三对接”。面向产业链、岗位链、人才链的需求，以优势、特色专业为核心，按行业基础、技术基础相同或相近原则，充分融合相关专业形成专业集合，将原有的课程模块化，打破专业之间的壁垒，聚焦课程与岗位的能力要求，建立课程体系标准，并与数字化职业技能相结合;构建活模块、多层次、适应“五育”综合素质要求的建筑工程技术专业群课程体系，主动适应建筑业“全周期、全方位、多层次、多类型”人才发展需求新格局，致力于培养建筑类复合型技术技能人才。
　　坚持走“产教融合，校企合作”发展之路，形成了“学校社会双向参与、专业职业双业融合、学校企业双元培养”的人才培养模式。学校与桂林建昌建设有限公司、广西众泰建筑工程发展有限公司、广西建工大都租赁有限公司签订校企合作协议，合作开办现代学徒制班，落实校企双主体育人，助力职教精准扶贫。与广西建工集团控股有限公司、广联达科技股份有限公司共建智慧建造产业学院，校企双方共同探索建立就业、职业、产业、行业和企业“五业联动”的产教深度融合新机制，加快行业创新人才培养，促进行业高质量发展。学校与集团内中职学校、合作企业共同研究、编制专业人才培养方案42份，明确各专业教学标准，将职业技能等级证书培训与课程标准有机融合，实现中高职专业课程有机衔接、学校知识传授、技能培养与企业岗位需求衔接，努力践行校企“七个共同”，实现教师团队、教学资源、教学方法和教材联合共建，有效实现教学资源共建、共享，及时將行业发展方向与新技术、新工艺融入人才培养全过程。2020年获批为第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。目前，学校校企合作发展理事会成员单位已达107家，职业教育集团成员单位84家，目前共有14家校企合作单位进驻学校，建立校中厂，办公场所面积近6350平方米，工作人员232人，实现产值5200余万元。校企共同建立了218个稳定的校外实习实训基地，形成了“依托行业，校企合作，以产促学，服务地方”的办学特色，以校中厂、厂中校作为学生实践、实训场所。