走进生活 感受历史——高中历史课堂教学生活化的几点做法

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1947年朱光潜先生在《克罗齐的历史学》一文中说:“一切历史都必是现时史……着重历史的现时性。其实就是着重历史与生活的关联。”可见.历史是凝固的现实.现实是流动的历史。然而。传统的高中历史课堂实施教师“满堂灌”,学生被动听的机械式教学过程,结果是教学失去活力,
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