【摘 要】
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体育课程改革正在进行,素质教育已然成为体育教师的广泛共识.体育教学本身具有一定特殊性,教师设计教学计划应基于对学生身体素质的全面认知,根据不同学生的身体素质、锻炼需
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体育课程改革正在进行,素质教育已然成为体育教师的广泛共识.体育教学本身具有一定特殊性,教师设计教学计划应基于对学生身体素质的全面认知,根据不同学生的身体素质、锻炼需求设计不同内容、不同强度的体育教学内容.从体育能力分层、教学计划分层、教学过程分层、教学评价分层四个角度切入,探寻在初中体育教学中高效实施分层训练法的途径,为体育教师提供教学建议.
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摘 要：新課标要求教育者将眼光放在未来，打造人文学科，尊重学生情感。良好的师生互动正是帮助学生走进历史、学习文化的重要途径。以提高师生互动为主题，探讨高效课堂的具体措施。 关键词：初中历史;师生互动;高效课堂 初中历史课程设置的一大特点便是课程依照历史时间轴设置，以朝代更迭为主要线索，带领学生了解各个时期的风土人情。若是仅依靠教师单方面授课，很难打造灵活风趣的课堂，容易挫伤学生对历史的探
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