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介绍郑州大学化学基地班连续进行的仪器分析课程考试考核方法的改革情况.将课程的几个重要环节与要求进行综合评价,把考核方式与学习过程结合起来,增大平时学习成绩评价的比重.加深了学生创新性学习以及与教师之间的双向交流,调动了学生学习的自觉性、主动性和创造性.
仪器分析考试考核方法的改革
【摘 要】
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介绍郑州大学化学基地班连续进行的仪器分析课程考试考核方法的改革情况.将课程的几个重要环节与要求进行综合评价,把考核方式与学习过程结合起来,增大平时学习成绩评价的比
【机 构】
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郑州大学化学化工学院,郑州,450052
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2001年1期
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