【摘 要】
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毕业后执教的一年半时间里,我深深体会到一门学科的学习与讲授是两种完全不同的境地.当初,在大学里学习革命史这门课,我们对那些资深的教授们甚不以为然,浅薄地认为他们的授
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毕业后执教的一年半时间里,我深深体会到一门学科的学习与讲授是两种完全不同的境地.当初,在大学里学习革命史这门课,我们对那些资深的教授们甚不以为然,浅薄地认为他们的授课都是轻易而举的事,从没注意到教课的方法与技巧,更谈不上去欣赏与学习了.如今,自己居然也如他们一样,登上了讲台,去教授那些自以为熟悉了的东西,才发现,把这些东西真正讲好并不是件易如反掌的事:曾经很熟悉的学科一下子变得陌生了.说熟悉,是因为胸有丘壑;说陌生,是因为缺乏方法与技巧.何况,我授课的对象和要求也不同当年的情况了:大专一年级的学生,又是理
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